Évaluation — La satire

Durée : 1 heure. L'orthographe et la qualité de l'expression sont prises en compte (1 point).

EXERCICE 1 — Connaissances sur la satire/ 5 points

1. Donnez la définition de la satire. / 1
2. Que signifie l'expression latine « Castigat ridendo mores » et quel rapport entretient-elle avec la satire ? / 1
3. Citez deux auteurs satiriques en précisant pour chacun le siècle et une œuvre. / 1
4. Citez trois genres ou supports que peut prendre la satire. / 1
5. La satire est-elle nécessairement comique ? Justifiez en une phrase, avec un exemple si possible. / 1

EXERCICE 2 — Identifier les procédés satiriques/ 5 points

Pour chacune des phrases suivantes, identifiez le procédé satirique dominant. Choisissez parmi la liste suivante :

• • ironie / antiphrase
• • hyperbole
• • caricature
• • parodie
• • naïveté feinte (regard étranger)
• • lexique péjoratif
• • comique de mots / jeu de mots
• • litote

1. « Ah ! quel admirable spectacle que la guerre ! Rien n'est plus beau, plus leste, plus brillant, mieux ordonné que les deux armées. » (Voltaire) / 1
2. « Ces gens-là ont une telle vénération pour leur prince qu'ils se feraient tuer pour avoir touché le bord de son habit ; et il leur arrive parfois de mourir tout court à force de l'admirer. » (lettre fictive d'un voyageur étranger) / 1
3. « Le ministre était une montagne de graisse posée sur deux courtes jambes, surmontée d'une tête sans cou et de deux yeux minuscules perdus dans la chair. » / 1
4. « Il a perdu, dit-on, mille fois plus d'or que n'en contiennent toutes les caves de la République. » / 1
5. « Ce ministre n'est pas exactement réputé pour son honnêteté. » / 1

EXERCICE 3 — Les paroles rapportées/ 5 points

3.1 — Indiquez si chaque phrase est au discours direct (DD), indirect (DI), indirect libre (DIL) ou narrativisé (DN). Justifiez en une ligne. / 3

1. « Quand reviendras-tu ? » lui demanda-t-elle d'une voix tremblante.
   Type : ............... — Justification : ..........................................................................
2. Le ministre annonça la nouvelle réforme à l'Assemblée.
   Type : ............... — Justification : ..........................................................................
3. Elle se révolta. Pourquoi devrait-elle se taire ? Avait-elle moins de droits qu'eux ? Non, jamais elle n'accepterait cette injustice !
   Type : ............... — Justification : ..........................................................................
4. Il répondit qu'il ne savait pas si son ami viendrait le lendemain.
   Type : ............... — Justification : ..........................................................................
5. Voltaire dénonce l'esclavage dans son conte.
   Type : ............... — Justification : ..........................................................................
6. Candide s'écria : « Hélas ! mon cher Pangloss, qu'est devenu votre optimisme ? »
   Type : ............... — Justification : ..........................................................................

3.2 — Réécrivez les phrases suivantes au discours indirect. Attention à la concordance des temps, aux pronoms et aux indicateurs de temps. / 2

1. Le voyageur déclara : « Je n'ai jamais vu un peuple aussi étrange ; demain je quitterai ce pays pour toujours. »
2. Elle s'exclama : « Pourquoi as-tu accepté cette injustice hier ? »

EXERCICE 4 — Analyse d'un texte satirique/ 4 points

1. Qui est l'énonciateur fictif de cette lettre, et pourquoi ce procédé est-il satirique ? / 1
2. Quelle est la cible de la satire ? Citez précisément le passage qui le montre. / 1
3. Relevez et nommez deux procédés satiriques différents utilisés dans ce texte. / 1
4. Reformulez en une phrase la thèse implicite de Montesquieu dans ce passage. / 1

QUALITÉ DE L'EXPRESSION/ 1 point

Orthographe, syntaxe, lisibilité de la copie.