Phrase complexe — Exercices

Identifier, analyser, transformer. Corrigé en fin de fiche.

⏱ ~25 min✎ Dictionnaire inutile

1Simple ou complexe ?/ 4 pts

Pour chaque phrase, indiquez si elle est simple ou complexe. Si elle est complexe, précisez le nombre de propositions.

Les enfants jouent dans le jardin.
Le soleil se coucha et la nuit tomba sur la ville.
Je savais qu'elle reviendrait un jour.
Il lisait ; elle écrivait ; le chat dormait.

2Quel type de liaison ?/ 6 pts

Indiquez si les propositions sont reliées par juxtaposition, coordination ou subordination.

Il fait froid, ferme la fenêtre.
Elle travaillait beaucoup, car elle voulait réussir son examen.
Je pense, donc je suis.
Le chien aboyait : un inconnu approchait.
L'homme qui nous regardait était immobile.
Il ne sait pas si elle viendra demain.

3Nature des subordonnées/ 6 pts

Pour chaque phrase, identifiez la proposition subordonnée et indiquez sa nature : relative, conjonctive complétive, conjonctive circonstancielle ou interrogative indirecte.

Le livre dont tu m'as parlé est épuisé.
Il espère que les résultats seront bons.
Elle se demande comment il a trouvé cette solution.
Nous partirons lorsque la pluie s'arrêtera.

4Transformer et rédiger/ 4 pts

Reliez les deux phrases simples en une seule phrase complexe, en utilisant le procédé indiqué entre crochets.

La tempête approchait. Les marins rentraient au port. [juxtaposition avec deux-points]
Il était fatigué. Il continua à marcher. [coordination avec « pourtant »]
Elle avait un chien. Ce chien avait sauvé un enfant. [subordination : subordonnée relative]

Corrigé détaillé

1Simple ou complexe ?

a) \(\text{Un seul verbe conjugué : }\textit{jouent}\text{.}\) \(\text{Phrase simple (1 proposition).}\)

b) \(\text{Deux verbes conjugués : }\textit{se coucha}\text{, }\textit{tomba}\text{.}\) \(\text{Phrase complexe (2 propositions).}\)

c) \(\text{Deux verbes conjugués : }\textit{savais}\text{, }\textit{reviendrait}\text{.}\) \(\text{Phrase complexe (2 propositions).}\)

d) \(\text{Trois verbes conjugués : }\textit{lisait}\text{, }\textit{écrivait}\text{, }\textit{dormait}\text{.}\) \(\text{Phrase complexe (3 propositions).}\)

2Quel type de liaison ?

a) \(\text{Virgule entre les deux propositions, sans mot de liaison.}\) \(\text{Juxtaposition.}\)

b) \(\text{Conjonction de coordination }\textit{car}\text{.}\) \(\text{Coordination.}\)

c) \(\text{Conjonction de coordination }\textit{donc}\text{.}\) \(\text{Coordination.}\)

d) \(\text{Deux-points entre les deux propositions, sans mot de liaison.}\) \(\text{Juxtaposition.}\)

e) \(\text{Pronom relatif }\textit{qui}\text{ introduit une subordonnée relative.}\) \(\text{Subordination.}\)

f) \(\textit{Si}\text{ introduit une subordonnée interrogative indirecte.}\) \(\text{Subordination.}\)

3Nature des subordonnées

a) \(\textit{dont tu m'as parlé}\text{ — pronom relatif }\textit{dont}\text{, complément du nom }\textit{livre}\text{.}\) \(\text{Subordonnée relative.}\)

b) \(\textit{que les résultats seront bons}\text{ — conjonction de subordination }\textit{que}\text{, COD du verbe }\textit{espère}\text{.}\) \(\text{Subordonnée conjonctive complétive.}\)

c) \(\textit{comment il a trouvé cette solution}\text{ — }\textit{comment}\text{ interrogatif indirect, COD du verbe }\textit{se demande}\text{.}\) \(\text{Subordonnée interrogative indirecte.}\)

d) \(\textit{lorsque la pluie s'arrêtera}\text{ — conjonction de subordination }\textit{lorsque}\text{, circonstancielle de temps.}\) \(\text{Subordonnée conjonctive circonstancielle de temps.}\)

4Transformer et rédiger

a) \(\text{Juxtaposition avec deux-points :}\) \(\text{La tempête approchait : les marins rentraient au port.}\)

b) \(\text{Coordination avec }\textit{pourtant}\text{ :}\) \(\text{Il était fatigué, pourtant il continua à marcher.}\)

c) \(\text{Subordonnée relative avec le pronom relatif }\textit{qui}\text{ :}\) \(\text{Elle avait un chien qui avait sauvé un enfant.}\)