Courage ! Même si tu n'as jamais mis les pieds dans ce chapitre, on va t'amener au niveau suffisant pour assurer le contrôle. D'abord, quelques rappels : tu sais que la Seconde Guerre mondiale s'est terminée en 1945, laissant un monde dévasté et deux géants face à face : les États-Unis et l'URSS. C'est notre point de départ. Accroche-toi, on y va !
1945, année charnière
La Seconde Guerre mondiale prend fin en 1945. Les pays européens sont ruinés. Deux grandes puissances émergent : les États-Unis (capitalistes, démocratiques) et l'URSS (Union soviétique, communiste, à parti unique). Elles veulent imposer leur modèle au monde.
Un monde bipolaire : deux blocs face à face
Dès 1947, le monde se divise en deux camps :
- Le bloc de l'Ouest, dirigé par les États-Unis : économie de marché (capitalisme) et démocraties.
- Le bloc de l'Est, dirigé par l'URSS : économie planifiée (communisme) et régimes autoritaires.
Cette opposition est appelée guerre froide car les deux superpuissances ne se font jamais la guerre directement, mais s'affrontent par la propagande, l'espionnage, la course aux armements (nucléaire) et des conflits indirects dans d'autres pays.
Les dates clés (à connaître par cœur)
- 1947 : début de la guerre froide (doctrine Truman et plan Marshall)
- 1949 : création de la RFA et de la RDA ; naissance de l'OTAN
- 1961 : construction du mur de Berlin
- 1962 : crise de Cuba (le monde frôle la guerre nucléaire)
- 1989 : chute du mur de Berlin
- 1991 : disparition de l'URSS, fin de la guerre froide
À toi de jouer
1. Complète les phrases avec le mot qui convient. (Indice : les mots sont : bipolaire, guerre froide, capitaliste, communiste, Ouest, Est)
Après 1945, le monde devient □ car il est partagé entre deux blocs.
Le bloc de l'□ est dominé par les États-Unis et son économie est □.
Le bloc de l'□ est dominé par l'URSS et son économie est □.
L'affrontement sans guerre directe entre ces deux blocs s'appelle la □.
Après 1945, le monde devient □ car il est partagé entre deux blocs.
Le bloc de l'□ est dominé par les États-Unis et son économie est □.
Le bloc de l'□ est dominé par l'URSS et son économie est □.
L'affrontement sans guerre directe entre ces deux blocs s'appelle la □.
Corrigé
Après 1945, le monde devient bipolaire car il est partagé entre deux blocs.
Le bloc de l'Ouest est dominé par les États-Unis et son économie est capitaliste.
Le bloc de l'Est est dominé par l'URSS et son économie est communiste.
L'affrontement sans guerre directe entre ces deux blocs s'appelle la guerre froide.
Le bloc de l'Ouest est dominé par les États-Unis et son économie est capitaliste.
Le bloc de l'Est est dominé par l'URSS et son économie est communiste.
L'affrontement sans guerre directe entre ces deux blocs s'appelle la guerre froide.
2. Associe chaque date à l'événement correspondant. (Complète avec les lettres : 1 □ 2 □ 3 □)
Colonne A :
1. 1947
2. 1961
3. 1991
Colonne B :
a. Construction du mur de Berlin
b. Début de la guerre froide
c. Disparition de l'URSS
Colonne A :
1. 1947
2. 1961
3. 1991
Colonne B :
a. Construction du mur de Berlin
b. Début de la guerre froide
c. Disparition de l'URSS
Corrigé
1 ➛ b (Début de la guerre froide)
2 ➛ a (Construction du mur de Berlin)
3 ➛ c (Disparition de l'URSS)
2 ➛ a (Construction du mur de Berlin)
3 ➛ c (Disparition de l'URSS)
3. Complète ce tableau sur les deux blocs (utilise les mots proposés). Mots à placer : démocratique, planifiée, OTAN, pacte de Varsovie, capitaliste, parti unique.
| Bloc de l'Ouest | Bloc de l'Est | |
| Modèle économique | économies □ | économies □ |
| Régime politique | □ | □ |
| Alliance militaire | □ | □ |
Corrigé
| Bloc de l'Ouest | Bloc de l'Est | |
| Modèle économique | économies capitaliste | économies planifiée |
| Régime politique | démocratique | parti unique |
| Alliance militaire | OTAN | pacte de Varsovie |
Ça y est, le nom « guerre froide » te dit quelque chose. On reprend tout plus calmement, avec une méthode pour bien comprendre les documents, et on s'entraîne. Prêt(e) ?
Un rappel en carte mentale
La guerre froide (1947-1991) :
- Acteurs : États-Unis (bloc Ouest) vs URSS (bloc Est)
- Idéologies : capitalisme / communisme
- Moyens : course aux armements (nucléaire), propagande, conflits indirects (Corée, Vietnam, Cuba)
- Symboles : mur de Berlin (1961-1989), « rideau de fer »
- Crises majeures : blocus de Berlin (1948-1949), crise de Cuba (1962), guerre du Vietnam (1955-1975)
Méthode : analyser une affiche de propagande
Une affiche de propagande cherche à convaincre ou à mobiliser. Pour l'analyser :
- Décrire : ce que l'on voit (personnages, objets, couleurs, texte).
- Identifier : l'auteur (souvent un État ou un parti), le camp (Ouest ou Est).
- Interpréter : le message, les valeurs défendues, l'ennemi désigné.
- Mettre en contexte : à quelle crise ou événement cela se rapporte-t-il ?
Exemple ci-dessous (affiche américaine, 1950).
À toi de jouer
1. Complète ce résumé de la guerre froide avec les mots proposés. Mots : bipolaire, nucléaire, indirects, rideau de fer, démocraties, parti unique.
La guerre froide est une période pendant laquelle le monde est □. Les États-Unis défendent les □ et l'économie de marché, tandis que l'URSS impose le □ et l'économie planifiée. Les deux camps possèdent l'arme □, ce qui empêche un affrontement direct. Ils s'affrontent donc par des conflits □. En Europe, le □ sépare les deux blocs.
La guerre froide est une période pendant laquelle le monde est □. Les États-Unis défendent les □ et l'économie de marché, tandis que l'URSS impose le □ et l'économie planifiée. Les deux camps possèdent l'arme □, ce qui empêche un affrontement direct. Ils s'affrontent donc par des conflits □. En Europe, le □ sépare les deux blocs.
Corrigé
La guerre froide est une période pendant laquelle le monde est bipolaire. Les États-Unis défendent les démocraties et l'économie de marché, tandis que l'URSS impose le parti unique et l'économie planifiée. Les deux camps possèdent l'arme nucléaire, ce qui empêche un affrontement direct. Ils s'affrontent donc par des conflits indirects. En Europe, le rideau de fer sépare les deux blocs.
2. Observe l'affiche ci-dessus. On va l'analyser ensemble. Complète les phrases.
a. Le titre de l'affiche est : « □ ».
b. L'affiche mentionne le « □ », un programme d'aide économique des États-Unis pour l'Europe.
c. Le message principal est : « Aidons l'Europe à □ ».
d. Cette affiche appartient au bloc de l'□ car elle défend la □ et s'oppose au □.
a. Le titre de l'affiche est : « □ ».
b. L'affiche mentionne le « □ », un programme d'aide économique des États-Unis pour l'Europe.
c. Le message principal est : « Aidons l'Europe à □ ».
d. Cette affiche appartient au bloc de l'□ car elle défend la □ et s'oppose au □.
Corrigé
a. Le titre de l'affiche est : « PROTÉGEONS LA LIBERTÉ ».
b. L'affiche mentionne le « Plan Marshall », un programme d'aide économique des États-Unis pour l'Europe.
c. Le message principal est : « Aidons l'Europe à résister au communisme ».
d. Cette affiche appartient au bloc de l'Ouest car elle défend la liberté et s'oppose au communisme.
b. L'affiche mentionne le « Plan Marshall », un programme d'aide économique des États-Unis pour l'Europe.
c. Le message principal est : « Aidons l'Europe à résister au communisme ».
d. Cette affiche appartient au bloc de l'Ouest car elle défend la liberté et s'oppose au communisme.
3. Relie chaque crise à sa description. Utilise les lettres (ex : 1 □ 2 □ 3 □ 4 □).
1. Blocus de Berlin (1948-1949)
2. Crise de Cuba (1962)
3. Construction du mur de Berlin (1961)
4. Guerre du Vietnam
A. L'URSS installe des missiles à Cuba, les États-Unis menacent de riposter.
B. L'URSS construit un mur séparant Berlin-Est de Berlin-Ouest.
C. L'URSS coupe les accès terrestres à Berlin-Ouest pour faire pression.
D. Conflit où les États-Unis soutiennent le Sud-Vietnam contre le Nord soutenu par l'URSS.
1. Blocus de Berlin (1948-1949)
2. Crise de Cuba (1962)
3. Construction du mur de Berlin (1961)
4. Guerre du Vietnam
A. L'URSS installe des missiles à Cuba, les États-Unis menacent de riposter.
B. L'URSS construit un mur séparant Berlin-Est de Berlin-Ouest.
C. L'URSS coupe les accès terrestres à Berlin-Ouest pour faire pression.
D. Conflit où les États-Unis soutiennent le Sud-Vietnam contre le Nord soutenu par l'URSS.
Corrigé
1 ➛ C : Blocus de Berlin → URSS coupe les accès à Berlin-Ouest.
2 ➛ A : Crise de Cuba → missiles soviétiques à Cuba.
3 ➛ B : Construction du mur de Berlin.
4 ➛ D : Guerre du Vietnam, conflit indirect.
2 ➛ A : Crise de Cuba → missiles soviétiques à Cuba.
3 ➛ B : Construction du mur de Berlin.
4 ➛ D : Guerre du Vietnam, conflit indirect.
Maintenant, on muscle la mémoire ! Cinq phrases à répéter pour que les bases deviennent des réflexes. Même modèle, juste les mots qui changent. Allez, on enchaîne !
À toi de jouer
1. Complète : La guerre froide oppose principalement □ et □.
Corrigé
La guerre froide oppose principalement les États-Unis et l'URSS.
2. Complète : Le bloc de l'Ouest est dirigé par □ et son économie est □.
Corrigé
Le bloc de l'Ouest est dirigé par les États-Unis et son économie est capitaliste.
3. Complète : Le bloc de l'Est est dirigé par □ et son économie est □.
Corrigé
Le bloc de l'Est est dirigé par l'URSS et son économie est planifiée (ou communiste).
4. Complète : L'année □ marque le début de la guerre froide, et □ marque sa fin.
Corrigé
L'année 1947 marque le début de la guerre froide, et 1991 marque sa fin.
5. Complète : Le mur de Berlin est construit en □ et tombe en □.
Corrigé
Le mur de Berlin est construit en 1961 et tombe en 1989.
Le jour J approche. On passe aux vraies questions, comme dans un contrôle. Mais tu es prêt(e), tu as toute la méthode. On y va !
Frise chronologique de la construction européenne
Après 1945, les pays d'Europe de l'Ouest veulent garantir la paix. En 1957, le traité de Rome crée la CEE (Communauté économique européenne) avec six pays fondateurs : France, RFA, Italie, Belgique, Pays-Bas, Luxembourg.
À toi de jouer
1. Exercice 1 - Analyse d'une affiche de propagande soviétique
Observe l'affiche ci-dessous et réponds aux questions.
Affiche : une figure d'ouvrier brandissant un marteau, sur fond rouge, avec le texte « VICTOIRE DU SOCIALISME ».
Observe l'affiche ci-dessous et réponds aux questions.
Affiche : une figure d'ouvrier brandissant un marteau, sur fond rouge, avec le texte « VICTOIRE DU SOCIALISME ».
Corrigé
a. Description : L'affiche présente un ouvrier puissant, bras levé tenant un marteau, sur un fond rouge vif. En haut, une étoile dorée symbolise le communisme. Le texte « VICTOIRE DU SOCIALISME » est en blanc, en bas.
b. Camp d'origine : C'est une affiche du bloc de l'Est (soviétique). Les symboles (marteau, étoile rouge) et la référence au socialisme l'identifient clairement.
c. Message : L'affiche glorifie le travailleur, l'unité et la force du socialisme. Elle veut mobiliser et convaincre de la supériorité du modèle communiste.
d. Contexte : Cette affiche date de la guerre froide (années 1950-60), période où l'URSS cherche à affirmer sa puissance et à propager son idéologie.
b. Camp d'origine : C'est une affiche du bloc de l'Est (soviétique). Les symboles (marteau, étoile rouge) et la référence au socialisme l'identifient clairement.
c. Message : L'affiche glorifie le travailleur, l'unité et la force du socialisme. Elle veut mobiliser et convaincre de la supériorité du modèle communiste.
d. Contexte : Cette affiche date de la guerre froide (années 1950-60), période où l'URSS cherche à affirmer sa puissance et à propager son idéologie.
2. Exercice 2 - Paragraphe à trous
Complète ce paragraphe de synthèse avec les mots suivants : bipolaire, États-Unis, URSS, nucléaire, détente, conflits indirects.
« De 1947 à 1991, le monde est □, dominé par deux superpuissances : les □ et l'□. La possession de l'arme □ par les deux camps empêche un affrontement direct (équilibre de la terreur). L'affrontement se fait donc par des □, comme au Vietnam. Après 1962, une phase de □ permet de limiter les risques. »
Complète ce paragraphe de synthèse avec les mots suivants : bipolaire, États-Unis, URSS, nucléaire, détente, conflits indirects.
« De 1947 à 1991, le monde est □, dominé par deux superpuissances : les □ et l'□. La possession de l'arme □ par les deux camps empêche un affrontement direct (équilibre de la terreur). L'affrontement se fait donc par des □, comme au Vietnam. Après 1962, une phase de □ permet de limiter les risques. »
Corrigé
« De 1947 à 1991, le monde est bipolaire, dominé par deux superpuissances : les États-Unis et l'URSS. La possession de l'arme nucléaire par les deux camps empêche un affrontement direct (équilibre de la terreur). L'affrontement se fait donc par des conflits indirects, comme au Vietnam. Après 1962, une phase de détente permet de limiter les risques. »
3. Exercice 3 - Construction européenne
Complète le texte ci-dessous.
En □, le □ est signé. Il crée la □ (Communauté économique européenne). Les six pays fondateurs sont : la □, la □, l'Italie, la Belgique, les Pays-Bas et le Luxembourg.
Complète le texte ci-dessous.
En □, le □ est signé. Il crée la □ (Communauté économique européenne). Les six pays fondateurs sont : la □, la □, l'Italie, la Belgique, les Pays-Bas et le Luxembourg.
Corrigé
En 1957, le traité de Rome est signé. Il crée la CEE (Communauté économique européenne). Les six pays fondateurs sont : la France, la RFA (Allemagne de l'Ouest), l'Italie, la Belgique, les Pays-Bas et le Luxembourg.
4. Exercice 4 - Rédaction guidée
Explique pourquoi la guerre froide est une guerre sans affrontement direct. Aide-toi des mots suivants : arme nucléaire, équilibre de la terreur, conflits indirects, propagande. Rédige un paragraphe d'au moins 5 lignes.
Explique pourquoi la guerre froide est une guerre sans affrontement direct. Aide-toi des mots suivants : arme nucléaire, équilibre de la terreur, conflits indirects, propagande. Rédige un paragraphe d'au moins 5 lignes.
Corrigé
La guerre froide est qualifiée de « froide » car les deux superpuissances, États-Unis et URSS, ne s'affrontent jamais directement par les armes. La principale raison est la possession de l'arme nucléaire par les deux camps. Chacun sait qu'une guerre directe mènerait à une destruction mutuelle : c'est l'équilibre de la terreur. Ainsi, l'affrontement passe par des conflits indirects (Corée, Vietnam) où chaque bloc soutient un camp. La propagande, l'espionnage et la course aux armements sont d'autres moyens de s'opposer sans combat direct.
5. Exercice 5 - Analyse d'une caricature
Observe la caricature suivante représentant le mur de Berlin. Décris ce que tu vois d'un côté et de l'autre. Quel message l'auteur veut-il faire passer ?
Observe la caricature suivante représentant le mur de Berlin. Décris ce que tu vois d'un côté et de l'autre. Quel message l'auteur veut-il faire passer ?
Corrigé
Description : À gauche (Ouest), on voit des immeubles avec des fenêtres colorées, des arbres verts et un mot « Liberté ». À droite (Est), des immeubles gris, des toits rouges (symbole soviétique) et le mot « Contrôle ». Le mur au centre sépare les deux mondes.
Message : La caricature souligne l'opposition entre un bloc de l'Ouest libre et prospère et un bloc de l'Est sous contrôle et uniforme. Le mur symbolise la division de l'Europe et l'enfermement des populations à l'Est.
Message : La caricature souligne l'opposition entre un bloc de l'Ouest libre et prospère et un bloc de l'Est sous contrôle et uniforme. Le mur symbolise la division de l'Europe et l'enfermement des populations à l'Est.
Tu maîtrises maintenant les bases. Voyons comment cette période résonne aujourd'hui et prenons un peu d'avance. L'an prochain, tu approfondiras d'autres crises, mais tu peux déjà faire le lien avec le monde actuel. Prêt(e) à briller ?
Nouvelles menaces après 1991
Après la disparition de l'URSS, les États-Unis deviennent la seule superpuissance. Mais de nouvelles menaces émergent : terrorisme international (attentats du 11 septembre 2001), conflits régionaux (Proche-Orient) et montée en puissance de la Chine. Le monde est devenu multipolaire.
À toi de jouer
1. Exercice 1 - Comparer deux images
Regarde ces deux images : une affiche de propagande soviétique (années 1950) et une publicité américaine pour une voiture (années 1960). Que cherchent-elles à transmettre ? En quoi leur message diffère malgré des techniques similaires ? Rédige un paragraphe.
Regarde ces deux images : une affiche de propagande soviétique (années 1950) et une publicité américaine pour une voiture (années 1960). Que cherchent-elles à transmettre ? En quoi leur message diffère malgré des techniques similaires ? Rédige un paragraphe.
Corrigé
Les deux images cherchent à promouvoir un mode de vie. L'affiche soviétique (1) vante l'idéal communiste, l'unité et le travail collectif, avec des symboles forts (rouge, étoile, marteau). La publicité américaine (2) met en avant la liberté individuelle et la consommation (voiture rutilante, ciel bleu). Leurs techniques sont similaires : couleurs vives, texte accrocheur, image idéalisée. Mais la première glorifie le collectif et l'État, tandis que la seconde célèbre la réussite matérielle et l'individu. C'est l'opposition capitalisme/communisme mise en image.
2. Exercice 2 - Le monde d'après 1991
Rédige un texte d'environ 10 lignes montrant que le monde après 1991 n'est plus bipolaire mais confronté à de nouvelles menaces. Utilise les mots : terrorisme, multipolaire, Chine, conflits régionaux, ONU.
Rédige un texte d'environ 10 lignes montrant que le monde après 1991 n'est plus bipolaire mais confronté à de nouvelles menaces. Utilise les mots : terrorisme, multipolaire, Chine, conflits régionaux, ONU.
Corrigé
Après la fin de la guerre froide en 1991, le monde n'est plus divisé en deux blocs. Les États-Unis restent la première puissance, mais d'autres acteurs émergent, comme la Chine, devenue une grande puissance économique. On parle d'un monde multipolaire. Les menaces ont changé : le terrorisme international devient une priorité après les attentats du 11 septembre 2001. Des conflits régionaux (Irak, Syrie) déstabilisent le Proche-Orient. L'ONU tente de maintenir la paix, mais sa marge de manœuvre est souvent limitée par les rivalités entre grandes puissances.
3. Exercice 3 - Article de journal fictif
Nous sommes en 1991. Tu es journaliste pour un grand quotidien. Rédige un court article intitulé : « Fin de la guerre froide : un monde nouveau ? » Ton article doit évoquer la disparition de l'URSS, la chute du mur de Berlin et donner une perspective pour l'avenir. Longueur : une dizaine de lignes.
Nous sommes en 1991. Tu es journaliste pour un grand quotidien. Rédige un court article intitulé : « Fin de la guerre froide : un monde nouveau ? » Ton article doit évoquer la disparition de l'URSS, la chute du mur de Berlin et donner une perspective pour l'avenir. Longueur : une dizaine de lignes.
Corrigé
Paris, 26 décembre 1991. La guerre froide est officiellement terminée. Avec la disparition de l'URSS, le monde tourne une page de quarante ans de tensions. Le mur de Berlin est tombé en 1989, et l'Allemagne s'est réunifiée l'an dernier. Les pays d'Europe de l'Est retrouvent peu à peu la démocratie. Mais quel avenir pour les relations internationales ? Les États-Unis demeurent la seule superpuissance, mais de nouvelles rivalités pourraient émerger, notamment avec la Chine. L'espoir d'une paix durable est grand, mais les conflits régionaux et les risques de prolifération nucléaire rappellent que la vigilance reste de mise. Le chemin vers un monde stable est encore long.