Sujet DELF B2 — La place des écrans dans l'éducation
Un sujet d'entraînement complet au DELF B2, sur le thème « la place des écrans dans l'éducation ». Il comporte les quatre épreuves du diplôme et se fait en ligne, gratuitement et sans créer de compte : minuteur, documents audio intégrés et correction immédiate des questions fermées.
- Compréhension de l'oral20 questions, 5 documents audio
- Compréhension des écrits20 questions, 3 textes
- Production écrite1 exercices rédigés
- Production orale3 parties
Documents du sujet : Écrans à l'école : entre promesses et inquiétudes · Écrans à l’école : le grand écart entre ambition et réalité · Trois points de vue.
Production écrite — 3 PRODUCTION ÉCRITE — 25 points Durée : 1 heure Vous vivez à Grenoble. La mairie vient d'annoncer un plan ambitieux visant à équiper chaque élève de primaire d'une tablette numérique et à transférer une grande partie des apprentissages sur des supports digitaux, réduisant ainsi le recours aux livres et à l'écriture manuscrite. En tant que président(e) de l'association « Seniors et Avenir », qui rassemble les retraités de la ville préoccupés par l'éducation, vous écrivez une lettre formelle au maire pour contester cette décision et défendre une approche éducative plus équilibrée entre écrans et méthodes traditionnelles. Vous justifiez votre point de vue en vous appuyant sur des arguments précis et sur votre expérience générationnelle. 250 mots minimum
Production orale — 4 PRODUCTION ORALE — 25 points Préparation : 30 minutes — Passation : 20 minutes Document déclencheur L'écran à l'école : progrès ou danger ? À Marseille, le plan « Un portable pour chaque lycéen » lancé en 2020 a équipé plus de 10 000 élèves. Mais deux ans plus tard, l'enthousiasme retombe. Une enquête de l'IFOP en 2022 révèle que 45 % des parents s'inquiètent d'une surexposition. Le Haut Conseil de la Santé Publique recommande depuis 2024 de limiter le temps d'écran à moins de 2 heures par jour pour les 6-12 ans. Certains établissements, comme le lycée Antonin-Artaud, ont choisi de restreindre sévèrement l'usage des tablettes, après avoir constaté une baisse de l'attention. « La technologie n'est pas une fin en soi, elle doit rester un outil parmi d'autres », déclare une enseignante. D'autres, au contraire, saluent une avancée démocratique. « Sans cet ordinateur, ma fille n'aurait pas pu faire ses devoirs », confie une mère de famille du quartier de La Belle de Mai. Entre inclusion numérique et santé publique, le débat agite la cité phocéenne. D'après un article de La Provence, 15 mars 2025
Production orale — Vous avez pris connaissance du document sur le thème des écrans à l'école. Présentez un exposé structuré en dégageant la problématique, les points de vue des différents acteurs et votre opinion personnelle. Vous veillerez à être clair et convaincant.
Production orale — Suite à votre exposé, vous débattrez avec l'examinateur. Vous répondrez à ses questions, clarifierez votre position et défendrez vos arguments face aux objections.