Tu n'as jamais mis les pieds dans ce chapitre et un contrôle se profile ? Pas de stress, on va te donner l'essentiel en un temps record. On repart de la seule chose que tu as déjà vue en seconde : comment se forment les prix sur un marché (offre, demande, équilibre). Accroche-toi, on y va !
Un marché est un lieu (réel ou virtuel) où se rencontrent une offre (les vendeurs) et une demande (les acheteurs) pour échanger un bien ou un service. La demande est une fonction décroissante du prix : plus le prix est élevé, moins les acheteurs demandent de quantités. L'offre est une fonction croissante du prix : plus le prix est élevé, plus les producteurs sont prêts à vendre. La confrontation de l'offre et de la demande détermine un prix d'équilibre et une quantité d'équilibre : c'est le point où la courbe d'offre croise la courbe de demande. Graphiquement :
Un marché est dit concurrentiel (on parle aussi de concurrence parfaite) lorsqu'il respecte trois conditions principales :
Sur un tel marché, chaque agent est preneur de prix : le prix s'impose à lui, il ne peut que décider de la quantité à offrir ou demander.
Exercice 1 - À trous : vocabulaire de base
Complète les phrases avec les mots suivants : offre, demande, équilibre, prix, concurrentiel.
a. Sur un marché, les vendeurs représentent l’ et les acheteurs la .
b. Le pour lequel la quantité offerte égale la quantité demandée est le prix d’.
c. Un marché est dit s'il respecte l'atomicité, l'homogénéité et la libre entrée.
a. offre, demande
b. prix, équilibre
c. concurrentiel
Exercice 2 - Reconnaître un marché concurrentiel
Pour chaque exemple, coche si le marché est concurrentiel () ou non. Justifie en une phrase.
a. Le marché des pommes golden en été : concurrentiel.
b. Le marché des smartphones : concurrentiel.
c. Le marché du blé (céréale) : concurrentiel.
a. Oui : grand nombre de producteurs, produit homogène, libre entrée.
b. Non : produits différenciés (chaque marque se distingue), pas d'homogénéité ; certains gros producteurs ont un pouvoir de marché.
c. Oui : produit homogène, nombreux producteurs agricoles, pas de barrière à l'entrée.
Exercice 3 - Preneur de prix
Choisis la bonne réponse.
a. Sur un marché concurrentiel, chaque offreur est : preneur de prix / faiseur de prix.
b. Une situation de monopole correspond à un agent : preneur de prix / faiseur de prix.
c. L'atomicité garantit que personne n'a de pouvoir de marché / obligation d'achat.
a. preneur de prix
b. faiseur de prix
c. pouvoir de marché
Ça te revient : le marché, l'offre et la demande... Oui, on en a déjà parlé. On va maintenant structurer tout ça et te donner une méthode pour analyser n'importe quel marché concurrentiel comme un pro.
Pour qu'un marché soit parfaitement concurrentiel, il doit réunir plusieurs conditions, dont les trois principales :
D'autres conditions sont parfois ajoutées pour la concurrence pure et parfaite : la transparence de l'information (tous les agents connaissent les prix) et la mobilité des facteurs de production (le travail et le capital peuvent se déplacer librement vers les secteurs les plus rémunérateurs).
Sur un marché concurrentiel, chaque agent est preneur de prix : il subit le prix du marché et décide seulement de la quantité à offrir ou demander. À l'inverse, un agent qui dispose d'un pouvoir de marché est capable d'influencer le prix à son avantage, on parle alors de faiseur de prix. C'est le cas d'un monopole ou d'un oligopole.
Comment le marché atteint-il le prix d'équilibre ?
Ces forces de rappel ramènent spontanément le marché à l'équilibre, sans intervention extérieure.
Étape 1 : Vérifier si le marché est concurrentiel (atomicité, homogénéité, libre entrée).
Étape 2 : Identifier sur un graphique le prix et la quantité d'équilibre (intersection des courbes O et D).
Étape 3 : Si un événement modifie l'offre ou la demande (choc), repérer le sens de déplacement de la courbe (vers la droite si hausse, vers la gauche si baisse) et déterminer le nouvel équilibre (prix et quantité).
Exercice 1 - Conditions de la concurrence
Complète le tableau en cochant si la condition est remplie (Oui) ou non (Non) pour chaque marché.
| Marché | Atomicité | Homogénéité | Libre entrée |
|---|---|---|---|
| Pommes golden | |||
| Ordinateurs portables | |||
| Pain en boulangerie |
| Marché | Atomicité | Homogénéité | Libre entrée |
|---|---|---|---|
| Pommes golden | Oui | Oui | Oui |
| Ordinateurs portables | Non | Non (différenciation) | Non (technologie, capitaux) |
| Pain en boulangerie | Oui (nombreux boulangers) | Non (pain artisanal, types variés) | Plutôt oui (installation possible) |
Exercice 2 - Mécanisme d'ajustement
Complète le texte avec les termes : offre, demande, augmente, baisse, équilibre, excès d'offre, excès de demande.
Lorsque le prix du marché est au-dessus du prix d'équilibre, la quantité offerte est supérieure à la quantité demandée : il y a . Pour écouler leurs stocks, les vendeurs leur prix. Le prix diminue alors vers le prix d'.
Inversement, si le prix est trop bas, la quantité demandée dépasse la quantité offerte, on parle d'. Les acheteurs sont prêts à payer plus, le prix et revient vers l'équilibre.
excès d'offre, baisse, équilibre, excès de demande, augmente.
Exercice 3 - Choc de demande
Le graphique ci-dessous représente le marché du maïs à l'équilibre (E). Une nouvelle utilisation en biocarburant augmente la demande. Sur le graphique, trace la nouvelle courbe de demande D' et le nouvel équilibre E'.
Le prix d'équilibre (augmente/diminue) et la quantité d'équilibre (augmente/diminue).
La courbe de demande se déplace vers la droite (D'). Le nouvel équilibre E' est au-dessus et à droite de E. Donc le prix d'équilibre augmente et la quantité d'équilibre augmente.
Maintenant qu'on a revu les bases, on va s'entraîner sur le mécanisme le plus classique : trouver le prix d'équilibre. Même exercice 5 fois d'affilée, avec des chiffres différents. Ça va devenir automatique.
Exercice 1
Voici les offres et demandes sur le marché du blé. Trouve le prix d'équilibre.
| Prix (€/tonne) | Quantité demandée (milliers t) | Quantité offerte (milliers t) |
|---|---|---|
| 100 | 50 | 26 |
| 200 | 44 | 32 |
| 300 | 38 | 38 |
| 400 | 32 | 44 |
| 500 | 26 | 50 |
Prix d'équilibre = €/tonne.
300 €/tonne (Qd=Qo=38 000 t)
Exercice 2
Même question pour le marché des fraises.
| Prix (€/barquette) | Qd (barquettes) | Qo (barquettes) |
|---|---|---|
| 1 | 70 | 10 |
| 2 | 50 | 30 |
| 3 | 30 | 30 |
| 4 | 10 | 50 |
Prix d'équilibre = €.
3 € (Qd=Qo=30 barquettes)
Exercice 3
Marché des t-shirts.
| Prix (€) | Qd | Qo |
|---|---|---|
| 5 | 180 | 30 |
| 10 | 130 | 80 |
| 15 | 80 | 80 |
| 20 | 30 | 130 |
Prix d'équilibre = €.
15 € (Qd=Qo=80)
Exercice 4
Marché des manuels scolaires d'occasion.
| Prix (€) | Qd | Qo |
|---|---|---|
| 2 | 90 | 30 |
| 4 | 70 | 50 |
| 6 | 50 | 50 |
| 8 | 30 | 70 |
Prix d'équilibre = €.
6 € (Qd=Qo=50)
Exercice 5
Marché des places de concert pour un petit festival.
| Prix (€) | Qd | Qo |
|---|---|---|
| 0 | 30 | 0 |
| 1 | 20 | 10 |
| 2 | 10 | 10 |
| 3 | 0 | 30 |
Prix d'équilibre = €.
2 € (Qd=Qo=10)
Ça y est, on entre dans le vif du sujet. Ces exercices sont du niveau de ce qu'on peut te demander en contrôle. Analyse, argumentation, graphiques à interpréter. À toi de jouer.
Exercice 1
Expliquez pourquoi le marché des smartphones ne peut pas être qualifié de marché concurrentiel. Vous préciserez les conditions non remplies.
Le marché des smartphones n'est pas concurrentiel car :
- Atomicité non respectée : quelques grandes firmes (Apple, Samsung) dominent et ont un pouvoir de marché.
- Homogénéité absente : les produits sont différenciés (design, système d'exploitation, image de marque).
- Barrières à l'entrée élevées : coûts de R&D, brevets, économies d'échelle rendent difficile l'arrivée de nouveaux concurrents.
Exercice 2
Le graphique ci-dessous montre le marché des t-shirts. Initialement, le marché est à l'équilibre (E). Une hausse brutale du prix du coton, matière première, augmente les coûts de production.
1) Représentez sur le graphique le déplacement de la courbe d'offre.
2) Indiquez le nouvel équilibre E'.
3) Comment évoluent le prix et la quantité d'équilibre ?
1) La courbe d'offre se déplace vers la gauche (diminution de l'offre). 2) E' se trouve à l'intersection de la nouvelle offre et de la demande, avec un prix plus élevé et une quantité plus faible. 3) Le prix d'équilibre augmente, la quantité d'équilibre diminue.
Exercice 3
Le marché du blé est souvent présenté comme un exemple de marché proche de la concurrence parfaite. Rédigez un paragraphe argumenté justifiant cette affirmation en mobilisant les trois conditions du marché concurrentiel (atomicité, homogénéité, libre entrée).
Le marché du blé est proche d'un marché concurrentiel car il satisfait les trois conditions principales :
- Atomicité : des milliers d'agriculteurs produisent du blé, aucun ne peut influencer les cours mondiaux.
- Homogénéité : le blé est un produit standardisé, quelle que soit l'exploitation.
- Libre entrée : il n'y a pas d'obstacle majeur à se lancer dans la culture du blé (terres arables, pas de licence particulière). Ces caractéristiques font que le prix du blé résulte de la confrontation de l'offre et de la demande mondiales.
Exercice 4
Lisez l'extrait suivant : 'Dans de nombreuses villes, le nombre de taxis est limité par des licences délivrées par les autorités. Pour obtenir une licence, il faut parfois payer des sommes considérables. En l'absence de licence, il est interdit de transporter des clients à titre onéreux.'
a) Pourquoi l'existence de licences limite-t-elle la concurrence sur le marché des taxis ?
b) Qu'arriverait-il au prix des courses si le marché des taxis était totalement libéralisé (libre entrée) ? Justifiez.
a) Les licences créent une barrière à l'entrée : tout le monde ne peut pas devenir chauffeur de taxi, ce qui réduit le nombre d'offreurs et leur donne un pouvoir de marché.
b) Avec la libre entrée, de nouveaux chauffeurs entreraient sur le marché, augmentant l'offre. La concurrence accrue ferait baisser le prix des courses jusqu'au niveau des coûts, éliminant les rentes.
Exercice 5 - Vrai ou Faux
Indiquez si chaque affirmation est vraie ou fausse, et justifiez brièvement.
a) Un producteur sur un marché concurrentiel peut augmenter ses prix sans perdre de clients.
b) Une innovation réduisant les coûts de production déplace la courbe d'offre vers la gauche.
c) L'homogénéité du produit garantit à elle seule que le marché est concurrentiel.
a) Faux. En concurrence parfaite, les produits sont identiques ; s'il augmente son prix, les clients iront chez ses concurrents.
b) Faux. Une baisse des coûts rend la production plus rentable, donc l'offre augmente : la courbe se déplace vers la droite.
c) Faux. L'homogénéité est une condition nécessaire mais pas suffisante. Il faut aussi l'atomicité et la libre entrée.
Bravo, tu maîtrises le fonctionnement du marché concurrentiel. Mais en réalité, tous les marchés ne sont pas concurrentiels, et parfois ils échouent. L'an prochain, tu verras les défaillances de marché. On t'en donne un avant-goût.
Exercice 1 - Externalités
Une usine produit de l'acier et rejette des fumées polluantes dans l'atmosphère. Les riverains subissent des problèmes de santé sans être dédommagés.
a) Pourquoi cette situation illustre-t-elle une externalité négative ?
b) En l'absence d'intervention, le prix de l'acier sur le marché concurrentiel reflète-t-il l'ensemble des coûts pour la société ? Pourquoi ?
c) Proposez une solution pour que le marché intègre ce coût externe.
a) Externalité négative car l'activité de production affecte des tiers (riverains) sans compensation.
b) Non, le prix de marché ne tient compte que des coûts privés, pas du coût social (pollution). Il en résulte une surproduction par rapport à l'optimum social.
c) Taxer l'activité polluante (principe du pollueur-payeur) pour internaliser le coût externe.
Exercice 2 - Biens communs et surpêche
Les océans sont une ressource commune : personne ne possède les poissons, et tout pêcheur peut en capturer sans limite. Expliquez pourquoi cela conduit à une surexploitation de la ressource. Comment les quotas de pêche individuels transférables peuvent-ils résoudre ce problème ?
Chaque pêcheur a intérêt à maximiser sa capture immédiate, sans se soucier du renouvellement de la ressource, car s'il ne le fait pas, un autre le fera (tragédie des biens communs). Les quotas individuels transférables fixent une quantité totale de capture autorisée (durable) et attribuent des droits de pêche échangeables, créant ainsi un marché et incitant à une gestion durable.
Exercice 3 - Plateformes numériques
Uber met en relation des chauffeurs et des passagers. Discutez dans quelle mesure ce marché peut être qualifié de concurrentiel. Vous évoquerez les notions d'atomicité, d'homogénéité et de barrières à l'entrée.
Atomicité : nombreux chauffeurs et passagers, mais Uber fixe les prix centralement, donc les chauffeurs ne sont pas pleinement preneurs de prix. Homogénéité : le service est assez standardisé, mais les voitures et chauffeurs diffèrent. Barrières à l'entrée : faibles pour devenir chauffeur (permis, véhicule), mais l'algorithme de la plateforme peut biaiser la concurrence. Conclusion : ce n'est pas un marché parfaitement concurrentiel, bien que certains éléments s'en rapprochent.