Sujet DELF B2 — La langue française face à l'anglais
Un sujet d'entraînement complet au DELF B2, sur le thème « la langue française face à l'anglais ». Il comporte les quatre épreuves du diplôme et se fait en ligne, gratuitement et sans créer de compte : minuteur, documents audio intégrés et correction immédiate des questions fermées.
- Compréhension de l'oral20 questions, 5 documents audio
- Compréhension des écrits20 questions, 3 textes
- Production écrite1 exercices rédigés
- Production orale3 parties
Documents du sujet : Faut-il légiférer sur les anglicismes ? Mode d'emploi pour un débat · Le français à l’épreuve de l’anglais : une bataille sans fin ? · Trois points de vue.
Production écrite — Vous résidez à Lyon où le conseil municipal vient d'annoncer que la nouvelle école primaire sera baptisée 'Little Learners' pour, selon la mairie, préparer les enfants à un monde globalisé. En tant que parent d'élève et membre d'un groupe de réflexion sur l'éducation, vous écrivez une lettre au maire pour contester cette décision en justifiant votre point de vue.
Production orale — Vous disposez de 30 minutes de préparation. Vous présenterez un exposé structuré d'environ 10 minutes sur le thème « Faut-il durcir les lois linguistiques ? » en vous appuyant sur le document ci-dessous. Vous dégagerez le thème soulevé et présenterez votre opinion de manière argumentée. Document : Selon un sondage IFOP publié cette semaine, 68 % des Français jugent que l'usage de l'anglais dans la publicité et le monde professionnel est « excessif ». Pourtant, dans le même temps, 54 % des moins de 35 ans reconnaissent utiliser des anglicismes comme « deadline » ou « brainstorming » quotidiennement. Face à ce constat, certains responsables politiques réclament un renforcement de la loi Toubon. Mais est-ce la solution ? Comme le souligne un linguiste de l'Université Lyon 2, « vouloir franciser à tout crin le lexique numérique, c'est se couper des dynamiques internationales. La langue évolue, et le franglais est une réalité vivante ». Cette position ne convainc pas l'Académie française, qui dénonce une « capitulation intellectuelle » et rappelle que la loi impose déjà le français dans les documents officiels. Le débat est ouvert : la protection du français doit-elle passer par plus de contraintes, ou faut-il accepter l'inéluctable métissage ? D'après Le Figaro, 12 septembre 2024
Production orale — Entretien avec l'examinateur, première partie. L'entretien dure environ 10 minutes : avec l'exposé, il porte la durée totale de l'épreuve à 20 minutes. L'examinateur vous demande de préciser certains points de votre exposé sur la protection du français face à l'anglais : vous clarifiez votre position, vous illustrez vos arguments par des exemples et vous apportez les nuances nécessaires.
Production orale — Entretien avec l'examinateur, seconde partie : elle se déroule à l'intérieur des mêmes 10 minutes et n'ajoute aucune durée à l'épreuve. Il n'y a pas de jeu de rôle : vous et l'examinateur parlez chacun en votre nom. L'examinateur objecte cette fois directement à votre thèse (coût des traductions imposées aux entreprises, attractivité internationale, liberté de création, évolution naturelle des langues). Vous défendez votre point de vue : vous concédez ce qui doit l'être, vous réfutez ce qui vous paraît infondé, puis vous reformulez votre conclusion.