la question démographique et l'inégal développement
Pas de panique si tu découvres ce chapitre la veille du contrôle ! On va reprendre les bases ensemble. Pour comprendre la question démographique et le développement inégal, il faut d'abord savoir ce que sont une population, la croissance démographique et le développement. On y va pas à pas, avec des trous à remplir pour mémoriser l'essentiel.
1. La croissance démographique, kézako ?
La population d'un lieu, c'est l'ensemble des habitants. Quand cette population augmente, on parle de croissance démographique.
Elle dépend de deux facteurs : la natalité (nombre de naissances) et la mortalité (nombre de décès). La différence entre les deux s'appelle l'accroissement naturel.
Formule : Accroissement naturel = Naissances - Décès (pour une période donnée). Si le résultat est positif, la population augmente ; s'il est négatif, elle diminue.
Voici un graphique montrant l'accélération de la population mondiale :
2. Le développement, c'est quoi ?
Le développement désigne l'amélioration des conditions de vie des habitants. Un pays est dit développé si ses habitants ont accès à l'éducation, aux soins de santé, à un revenu suffisant et à une alimentation de qualité.
Tous les pays n'ont pas le même niveau de développement : on parle d'inégal développement. Les pays développés (ex : France, Japon) ont une natalité plutôt faible, une mortalité infantile basse et un bon accès aux services. Les pays en développement (ex : Niger, Inde) ont souvent une natalité élevée, une mortalité infantile plus forte et des difficultés à offrir à tous l'accès à l'école ou aux soins.
À toi de jouer
1. Complète les phrases avec les mots suivants : augmentent, natalité, mortalité, accroissement naturel, développés, en développement. a) L' est la différence entre la et la . b) Quand la population augmente vite, les besoins (logements, écoles, nourriture) . c) Les pays où l'accès aux soins et à l'éducation est bon sont des pays ; les autres sont des pays .
Corrigé
a) L'accroissement naturel est la différence entre la natalité et la mortalité. b) Quand la population augmente vite, les besoins augmentent. c) Les pays où l'accès aux soins et à l'éducation est bon sont des pays développés ; les autres sont des pays en développement.
2. Voici les chiffres pour la France en 2020 : naissances = 740 000, décès = 669 000. Calcule l'accroissement naturel. Accroissement naturel = - = . La population de la France a donc (augmenté / diminué).
Corrigé
Accroissement naturel = 740 000 - 669 000 = 71 000. La population de la France a donc augmenté.
3. Parmi ces situations, laquelle correspond à une diminution de la population ? a) 500 000 naissances et 400 000 décès b) 200 000 naissances et 250 000 décès c) 1 million de naissances et 900 000 décès Justifie ta réponse.
Corrigé
b) 200 000 naissances et 250 000 décès : il y a plus de décès que de naissances, la population diminue.
Ah, ces notions te rappellent quelque chose ? Parfait, on va les réactiver et y voir plus clair. Aujourd'hui, on met l'accent sur une méthode pour comparer le développement des pays. Suis le guide, et on va le faire ensemble.
Méthode : Comparer le développement de deux pays
Pour savoir si un pays est développé ou en développement, on utilise des indicateurs de développement. Les plus courants sont : - Le taux de natalité (nombre de naissances pour 1000 habitants) - Le taux de mortalité infantile (décès d'enfants de moins d'un an pour 1000 naissances) - L’espérance de vie (durée de vie moyenne) - Le taux d’alphabétisation (% de personnes sachant lire et écrire)
Étapes : 1. Relève les indicateurs pour chaque pays. 2. Compare : un pays développé a généralement une natalité faible, une mortalité infantile basse, une espérance de vie élevée, un fort taux d'alphabétisation. 3. Un pays en développement a souvent une natalité forte, une mortalité infantile plus élevée, une espérance de vie plus faible. 4. Classe les pays et justifie avec les chiffres.
À toi de jouer
1. Complète le tableau et les phrases. Tableau : Pays A : Natalité 40‰, Mortalité infantile 80‰, Alphabétisation 50% Pays B : Natalité 10‰, Mortalité infantile 4‰, Alphabétisation 99% a) Le pays est un pays développé car sa natalité est , sa mortalité infantile est et son taux d'alphabétisation est . b) Le pays est un pays en développement car il a une natalité , une mortalité infantile et un taux d'alphabétisation .
Corrigé
a) Le pays B est un pays développé car sa natalité est faible (10‰), sa mortalité infantile est très basse (4‰) et son taux d'alphabétisation est élevé (99%). b) Le pays A est un pays en développement car il a une natalité élevée (40‰), une mortalité infantile élevée (80‰) et un taux d'alphabétisation faible (50%).
2. En 2020, le Niger avait une natalité de 46‰ et une mortalité de 10‰. Le Japon avait une natalité de 7‰ et une mortalité de 11‰. a) Accroissement naturel du Niger = - = ‰, donc la population (augmente/diminue). b) Accroissement naturel du Japon = - = ‰, donc la population . c) Le pays dont la population augmente le plus vite est le .
Corrigé
a) 46 - 10 = 36 ‰, augmente. b) 7 - 11 = -4 ‰, diminue. c) Le Niger.
3. Observe les indicateurs de deux pays fictifs : - Xanadu : espérance de vie 82 ans, taux d'alphabétisation 98%, PIB/hab 45 000 $ - Ys : espérance de vie 55 ans, taux d'alphabétisation 60%, PIB/hab 2 000 $ Quel pays est le plus développé ? Justifie en citant deux indicateurs.
Corrigé
Xanadu est plus développé car son espérance de vie est plus élevée (82 ans contre 55) et son PIB/hab est bien plus haut. L'alphabétisation y est aussi quasi totale.
Passons à la pratique répétitive pour bien ancrer le calcul de l'accroissement naturel. Voici 5 mini-exercices identiques : à chaque fois, tu calcules l'accroissement naturel et tu dis si la population augmente ou diminue. C'est mécanique, ensuite ce sera un réflexe !
À toi de jouer
1. 1. Natalité = 25 ‰, mortalité = 10 ‰. Accroissement naturel = ‰. La population (augmente / diminue).
Corrigé
25 - 10 = 15 ‰, augmente.
2. 2. Natalité = 12 ‰, mortalité = 14 ‰. Accroissement naturel = ‰. La population (augmente / diminue).
Corrigé
12 - 14 = -2 ‰, diminue.
3. 3. Natalité = 40 ‰, mortalité = 15 ‰. Accroissement naturel = ‰. La population (augmente / diminue).
Corrigé
40 - 15 = 25 ‰, augmente.
4. 4. Natalité = 8 ‰, mortalité = 9 ‰. Accroissement naturel = ‰. La population (augmente / diminue).
Corrigé
8 - 9 = -1 ‰, diminue.
5. 5. Natalité = 30 ‰, mortalité = 8 ‰. Accroissement naturel = ‰. La population (augmente / diminue).
Corrigé
30 - 8 = 22 ‰, augmente.
Tu maîtrises les bases, passons à des exercices de type contrôle. Il va falloir analyser des documents, rédiger des réponses et résoudre des problèmes. Plus de trous cette fois, c'est toi qui construis tout !
À toi de jouer
1. Document 1 : Voici un graphique de l'évolution de la population mondiale depuis 1950.
Corrigé
En 1950, la population mondiale était d'environ 2,5 milliards ; en 2000, elle atteignait 6 milliards. La croissance a été très rapide : la population a plus que doublé en 50 ans. Cette accélération s'explique par les progrès de la médecine (vaccins, antibiotiques) qui ont fait baisser la mortalité, tandis que la natalité restait élevée dans de nombreux pays.
2. Document 2 : Extrait d'un rapport sur le Sahel. 'Dans la région du Sahel, la population augmente de 3% par an. Les famines sont fréquentes à cause de la sécheresse et du manque de terres cultivables. De nombreux enfants ne vont pas à l'école.' Questions : a) Identifie deux problèmes liés à la forte croissance démographique dans cette région. b) Explique pourquoi il est difficile de nourrir la population.
Corrigé
a) Deux problèmes : les famines (liées à l'insuffisance de nourriture) et le manque d'éducation (enfants non scolarisés). b) Il est difficile de nourrir la population car la production agricole ne suit pas le rythme de la croissance démographique ; les terres cultivables sont limitées et les conditions climatiques (sécheresse) réduisent les récoltes.
3. Document 3 : Tableau comparatif de deux pays (2019). Pays X : Natalité 14 ‰, Mortalité 9 ‰, Mortalité infantile 3 ‰, Espérance de vie 82 ans, PIB/hab 48 000 $. Pays Y : Natalité 39 ‰, Mortalité 11 ‰, Mortalité infantile 65 ‰, Espérance de vie 59 ans, PIB/hab 2 500 $. a) Calcule l'accroissement naturel de chaque pays. b) Compare leur niveau de développement. Quel pays est le plus développé ? Justifie avec les indicateurs. c) Quels défis démographiques chaque pays doit-il relever selon toi ?
Corrigé
a) Pays X : 14 - 9 = 5 ‰ ; Pays Y : 39 - 11 = 28 ‰. b) Le pays X est plus développé : sa mortalité infantile est très basse (3‰ contre 65‰), son espérance de vie élevée (82 ans contre 59) et son PIB/hab beaucoup plus élevé. c) Le pays X doit faire face à une population vieillissante (forte espérance de vie, faible natalité) : besoin de financer les retraites et les services de santé. Le pays Y doit répondre aux besoins d'une population jeune et en forte croissance (éducation, emplois, logements, alimentation).
4. Document 4 : Carte de la faim dans le monde (description). Dans le monde, environ 800 millions de personnes souffrent de sous-alimentation. Les régions les plus touchées sont l'Afrique subsaharienne et l'Asie du Sud. En Europe et en Amérique du Nord, la faim est rare mais le gaspillage alimentaire est important. Question : Pourquoi peut-on dire que l'accès à l'alimentation est inégal dans le monde ?
Corrigé
L'accès à l'alimentation est inégal car certaines régions souffrent de pénuries graves (Afrique, Asie du Sud) alors que d'autres ont une nourriture abondante et en gaspillent une partie (Europe, Amérique du Nord). Ces inégalités sont dues aux différences de développement, de production agricole, de richesse et parfois de conflits ou de conditions climatiques défavorables.
5. Exercice de rédaction : Explique pourquoi l'inégal développement aggrave les problèmes démographiques. Donne un exemple.
Corrigé
L'inégal développement aggrave les problèmes démographiques car dans les pays en développement, la forte croissance démographique crée des besoins énormes (écoles, hôpitaux, emplois) alors que les moyens financiers sont limités. Par exemple, au Niger, le taux de natalité est très élevé (46‰) et la population augmente vite, mais le pays manque d'infrastructures pour scolariser tous les enfants ou garantir une alimentation suffisante, ce qui maintient la pauvreté. À l'inverse, les pays développés, avec une croissance démographique faible, doivent gérer le vieillissement de leur population.
Bravo, tu es au point pour le contrôle ! Maintenant, on va voir plus loin. Ces questions te préparent pour le programme de 4e et t'aident à comprendre les grands enjeux de demain. Au travail !
À toi de jouer
1. La population mondiale devrait atteindre 9,7 milliards en 2050. Penses-tu que la Terre pourra nourrir tout le monde ? Quelles solutions pourraient être mises en place ?
Corrigé
Plusieurs solutions existent : augmenter les rendements agricoles avec des techniques durables (agroécologie, irrigation maîtrisée), réduire le gaspillage alimentaire (environ 1/3 de la nourriture produite est perdue), mieux répartir les ressources alimentaires entre les pays, et limiter l'impact environnemental de l'agriculture (moins de pesticides, rotation des cultures). Des progrès sont possibles mais il faudra des efforts collectifs.
2. Compare la transition démographique de la France (achevée au XIXe siècle) et celle du Nigeria (en cours). Quelles conséquences pour les structures par âge ?
Corrigé
La France a achevé sa transition démographique : natalité et mortalité sont basses, la population est stable et vieillissante (beaucoup de personnes âgées). Cela pose des défis pour les retraites et le système de santé. Le Nigeria est encore dans la seconde phase de transition : la natalité reste élevée tandis que la mortalité baisse, donc la population est jeune et augmente rapidement. Il faut créer massivement des emplois et des écoles.
3. Imagine un plan d'action pour un pays qui veut améliorer son développement tout en respectant l'environnement. Quels secteurs prioriser ?
Corrigé
On peut prioriser : l'éducation (surtout des filles, car cela réduit la natalité et améliore la santé), la santé (vaccination, accès aux soins), les énergies renouvelables (pour éviter la pollution), une agriculture durable (qui préserve les sols et l'eau), et des politiques de réduction des inégalités (accès à l'eau potable, aides aux plus pauvres).