Tu n'as pas encore vu le chapitre et le contrôle arrive. On démarre par des affirmations à trancher : vrai ou faux, avec correction en une phrase si c'est faux. C'est du cours, et ça suffit à repérer si la notion de ressource renouvelable est comprise.
2Vrai ou Faux/ 3 pts
Indique si chaque affirmation est vraie ou fausse. Corrige les affirmations fausses en une phrase.
- L'eau douce est une ressource renouvelable qui peut malgré tout être surexploitée.
- Le pétrole est une ressource renouvelable car on en trouve encore en grande quantité.
- Couper une forêt entière sans la replanter est un exemple de surexploitation d'une ressource renouvelable.
Corrigé
a) \(\text{VRAI.}\) \(\text{L'eau douce est renouvelable par le cycle de l'eau, mais un pompage excessif peut épuiser les nappes phréatiques plus vite qu'elles ne se rechargent.}\)
b) \(\text{FAUX.}\) \(\text{Le pétrole est non renouvelable : il s'est formé sur 300 millions d'années. L'abondance actuelle des réserves ne change pas sa nature non renouvelable.}\)
c) \(\text{VRAI.}\) \(\text{Une forêt entièrement rasée sans replantation ne peut plus se régénérer : c'est bien une surexploitation d'une ressource normalement renouvelable.}\)
Maintenant, on applique la définition. Pour chaque ressource, une seule question à se poser : se reconstitue-t-elle à l'échelle humaine ? Tu classes, tu justifies en une phrase, et c'est fait.
1Classer les ressources/ 4 pts
Pour chaque ressource ci-dessous, indique si elle est renouvelable ou non renouvelable, et justifie en une phrase.
- Le charbon
- L'énergie solaire
- Le cuivre (minerai métallique)
- Le bois d'une forêt gérée durablement
Corrigé
a) Charbon \(\text{Non renouvelable.}\) \(\text{Le charbon s'est formé sur des centaines de millions d'années : il ne peut pas se reconstituer à l'échelle humaine.}\)
b) Énergie solaire \(\text{Renouvelable.}\) \(\text{L'énergie solaire est produite en continu par le Soleil ; elle est inépuisable à l'échelle humaine.}\)
c) Cuivre \(\text{Non renouvelable.}\) \(\text{Le cuivre est un minerai formé lors de processus géologiques très lents (millions d'années) ; les gisements sont en quantité limitée.}\)
d) Bois (forêt gérée) \(\text{Renouvelable.}\) \(\text{Si la forêt est replantée et exploitée moins vite qu'elle ne repousse, le bois se reconstitue à l'échelle humaine.}\)
On te donne un document que tu n'as jamais vu, avec des données chiffrées. Il ne s'agit plus de réciter, mais d'aller chercher dans le texte les éléments qui répondent à la question. Cite toujours les données sur lesquelles tu t'appuies.
3Lire un document/ 4 pts
Document : En 2023, la consommation mondiale de pétrole était d'environ 100 millions de barils par jour. Les réserves mondiales estimées représentent environ 50 ans de consommation au rythme actuel. Le pétrole s'est formé sur environ 300 millions d'années à partir de la décomposition d'organismes vivants.
- Pourquoi le pétrole est-il classé comme ressource non renouvelable ? Appuie-toi sur les données du document.
- Si la consommation mondiale de pétrole augmente, que se passera-t-il pour les réserves disponibles ? Explique.
Corrigé
a) \(\text{Formation : 300 millions d'années. Épuisement prévu : ~50 ans.}\) \(\text{Le pétrole est non renouvelable car sa formation a duré 300 millions d'années, alors que les réserves seront consommées en ~50 ans au rythme actuel : il est impossible qu'il se reconstitue à l'échelle humaine.}\)
b) \(\text{Consommation augmente → réserves s'épuisent plus vite.}\) \(\text{Si la consommation augmente, les réserves s'épuiseront avant les 50 ans estimés. Par exemple, si la consommation double, les réserves ne durent plus que ~25 ans. Le stock étant fini et non renouvelable, son épuisement est inévitable.}\)
Format contrôle. Le raisonnement se fait ici en plusieurs temps : expliquer pourquoi la ressource est renouvelable, comprendre comment elle peut malgré tout s'épuiser, puis proposer une solution. Ne saute pas d'étape, c'est l'enchaînement qui est noté.
4La surpêche — un problème mondial/ 4 pts
Le thon rouge de l'Atlantique est une espèce de poisson. En 50 ans, sa population a diminué de plus de 80 % à cause de la pêche intensive. Pourtant, le poisson est normalement considéré comme une ressource renouvelable.
- Explique pourquoi le poisson est classé comme ressource renouvelable.
- Comment la pêche intensive peut-elle mettre en danger une ressource normalement renouvelable ?
- Propose une mesure concrète permettant de protéger cette ressource.
Corrigé
a) \(\text{Le poisson se reproduit naturellement.}\) \(\text{Le poisson est renouvelable car les individus se reproduisent et les populations peuvent se reconstituer naturellement, à condition que la pêche ne dépasse pas le taux de reproduction de l'espèce.}\)
b) \(\text{Pêche intensive > taux de reproduction.}\) \(\text{Si l'on pêche plus vite que les poissons ne se reproduisent, la population diminue. En dessous d'un seuil critique, l'espèce ne peut plus se reconstituer : une ressource renouvelable devient localement ou globalement épuisée.}\)
c) \(\text{Exemples de mesures : quotas, zones protégées, repos biologique.}\) \(\text{Par exemple : instaurer des quotas de pêche (limiter les quantités autorisées), créer des zones marines protégées où la pêche est interdite, ou imposer des périodes de repos biologique pour laisser les populations se reconstituer.}\)
Le registre au-dessus : une réponse rédigée et argumentée, avec un plan imposé. C'est l'exercice de synthèse qu'on te demandera au brevet puis au lycée. Repère bien les points à traiter avant d'écrire.
5Problème de synthèse/ 5 pts
Un pays décide de fermer toutes ses centrales à charbon et de les remplacer par des panneaux solaires et des éoliennes.
- En utilisant tes connaissances sur les ressources naturelles et l'exploitation humaine, rédige une réponse de 5 à 8 lignes expliquant les avantages de ce changement pour l'environnement. Tu devras mentionner : le type de ressource utilisée avant et après, les impacts de l'exploitation du charbon, et les bénéfices des énergies renouvelables.
Corrigé
Réponse attendue \(\text{Avant : charbon (non renouvelable, émissions de CO₂, pollution). Après : solaire et éolien (renouvelables, peu polluants).}\) \(\text{Le charbon est une ressource non renouvelable formée sur des millions d'années. Sa combustion libère du CO₂, aggrave l'effet de serre et provoque des changements climatiques, tout en polluant l'air et les sols. En passant à l'énergie solaire et éolienne — ressources renouvelables et inépuisables à l'échelle humaine — le pays réduit ses émissions de CO₂, diminue la pollution atmosphérique et cesse de dépendre d'un stock fini. Il contribue ainsi à limiter le réchauffement climatique et préserve l'environnement pour les générations futures.}\)