DELF B2
Compréhension de l'oral
+ Production orale
Nom : ………………………………
Date : ………………………………
LE RÔLE DU MAIRE EN FRANCE
Document sonore : vidéo YouTube — « À quoi sert un maire ? » — durée : environ 4 min
Regardez la vidéo deux fois avant de répondre aux questions. Vous pouvez prendre des notes pendant le visionnage.
PARTIE 1 — Compréhension de l'oral  /12
Question 12 pts

D'où le maire tire-t-il ses pouvoirs ? Citez les deux sources mentionnées dans la vidéo.

Justification — relevez une expression exacte de la vidéo :
Question 2 — Vrai ou Faux ? Justifiez chaque réponse.4 pts
VRAI
FAUX
Justification
a. Le maire s'occupe des collèges et des lycées.
b. Le maire peut accorder des permis de construire.
c. Le maire est libre d'agir sans aucun contrôle.
d. Les intercommunalités permettent à plusieurs communes de travailler ensemble.
Question 32 pts

Qu'est-ce que la « clause générale de compétences » ? Expliquez avec vos propres mots.

Justification :
Question 42 pts

Quelles sont les deux instances qui contrôlent et surveillent le maire ? Quel est le rôle de chacune ?

Justification :
Question 52 pts

La vidéo utilise la métaphore du « super-héros » pour parler du maire. Selon vous, quel est l'objectif de ce choix de la part des auteurs ? Qu'est-ce que cela apporte au discours ?

PARTIE 2 — Production orale  /8  |  Préparation : 10 min  |  Passation : 5–7 min
« La démocratie locale, c'est-à-dire le pouvoir au niveau de la commune, est-elle la forme de démocratie la plus proche et la plus utile pour les citoyens ? »

En vous appuyant sur la vidéo et sur vos propres connaissances ou expériences, donnez votre point de vue et échangez avec votre examinateur. Vous pouvez comparer avec la situation dans votre pays d'origine.

Pistes : pour
  • Le maire gère des sujets du quotidien (écoles, voirie, sécurité…)
  • Il est élu directement par les habitants
  • Il est proche et accessible, contrairement au gouvernement
  • Les décisions ont un impact immédiat sur la vie locale
Pistes : contre / nuances
  • Le maire a des pouvoirs limités et contrôlés
  • Les grandes décisions se prennent à l'échelle nationale ou européenne
  • Toutes les communes n'ont pas les mêmes moyens
  • Le citoyen connaît souvent mal les compétences réelles de la mairie
Critères d'évaluation
  • Position claire et soutenue tout au long de l'échange
  • Utilisation pertinente d'informations tirées de la vidéo
  • Capacité à répondre aux objections et à nuancer
  • Vocabulaire précis sur les thèmes civique et société
  • Fluidité, cohérence et correction grammaticale
Espace de préparation — notes libres