Récit complexe : retour en arrière et ellipse — Exercices

Identifier, compléter, réécrire, inventer. Corrigé en fin de fiche.

⏱ ~30 min✎ Cahier de brouillon conseillé

1Identifier les procédés/ 4 pts

Lis chaque extrait. Dis s'il s'agit d'un retour en arrière ou d'une ellipse, puis souligne le marqueur temporel.

Yasmine ferma les yeux. Elle revit soudain ce soir d'hiver, trois ans plus tôt, quand sa mère lui avait offert ce collier.
Il posa son sac et s'endormit aussitôt. Six mois plus tard, il débarquait à Lisbonne, prêt pour une nouvelle vie.
Tom serra les dents en voyant le vieux stade. Il se rappela comment, enfant, il avait couru sur cette même piste pour la première fois.
La compétition se termina en larmes. L'été passa. À la rentrée, Inès avait tout oublié et souriait de nouveau.

2Choisir le marqueur temporel/ 3 pts

Complète chaque phrase avec le marqueur temporel le plus adapté parmi les suivants, puis précise si tu introduis un retour en arrière ou une ellipse.
Marqueurs proposés : quelques années plus tôt — deux semaines après — autrefois — le lendemain matin.

Léo sourit en voyant la vieille photo. Il se souvint que ________, leur maison était entourée de champs.
Elle claqua la porte avec colère. ________, elle avait tout oublié et riait avec ses amis.
Il était épuisé après la course mais heureux. ________, la médaille brillait autour de son cou.

3Insérer un retour en arrière/ 5 pts

Voici le début d'un récit en deux paragraphes. Insère un retour en arrière de 5 à 8 lignes entre les deux, en utilisant un marqueur temporel, le plus-que-parfait et un déclencheur précis (objet, sensation, souvenir).

Le retour en arrière doit expliquer pourquoi Camille a peur de ce manoir.

Paragraphe 1 (donné) : Camille s'arrêta devant la grille du vieux manoir, le cœur battant. Quelque chose dans cette façade sombre lui serrait la gorge.
[Insère ici ton retour en arrière.]
Paragraphe 2 (donné) : Elle prit une grande inspiration, poussa la grille et entra.

4Écriture guidée/ 6 pts

Écris un récit de 15 à 20 lignes en respectant les contraintes suivantes :

Un retour en arrière signalé par un marqueur temporel et rédigé au plus-que-parfait.
Une ellipse signalée par un marqueur temporel.
Sujet : un personnage retrouve un objet oublié depuis longtemps. Cet objet lui rappelle un souvenir (retour en arrière). Le récit avance ensuite dans le temps (ellipse).

Production libre selon les contraintes ci-dessus.

Corrigé détaillé

1Identifier les procédés

a) \(Procédé : retour en arrière. Marqueur temporel :\) \(trois ans plus tôt. Confirmation : plus-que-parfait (lui avait offert).\)

b) \(Procédé : ellipse. Marqueur temporel :\) \(Six mois plus tard. Toute la période entre le coucher et l'arrivée à Lisbonne est supprimée.\)

c) \(Procédé : retour en arrière. Marqueur temporel :\) \(enfant (renforcé par il se rappela comment). Plus-que-parfait : il avait couru.\)

d) \(Procédé : ellipse. Marqueurs temporels :\) \(L'été passa / À la rentrée. Tout l'été est supprimé en une phrase.\)

2Choisir le marqueur temporel

a) \(La photo déclenche un souvenir antérieur → retour en arrière. Marqueur adapté :\) \(quelques années plus tôt (ou : autrefois). → Retour en arrière.\)

b) \(La colère est passée, la vie a repris → bond en avant. Marqueur adapté :\) \(deux semaines après. → Ellipse.\)

c) \(La médaille est reçue après la course → événement ultérieur proche. Marqueur adapté :\) \(le lendemain matin. → Ellipse.\)

3Insérer un retour en arrière — Exemple

Critères \(Présence d'un marqueur temporel, emploi du plus-que-parfait, déclencheur identifiable, lien avec la peur de Camille.\) \(Exemple : Elle revit soudain ce jour-là, dix ans plus tôt, quand elle avait sept ans. Sa cousine l'avait entraînée dans ce même jardin, par un soir d'orage. Elles s'étaient glissées jusqu'à la remise. Quelque chose avait alors frappé à la porte de l'intérieur — trois coups lents. Sa cousine avait hurlé et elles avaient couru sans se retourner. Camille n'avait plus jamais remis les pieds ici.\)

Transition \(Le retour au présent narratif est assuré par :\) \(la phrase suivante donnée dans l'énoncé (Elle prit une grande inspiration…), qui ancre le lecteur de nouveau dans le présent de l'action.\)

4Écriture guidée — Texte modèle

Texte modèle \(Critères : retour en arrière (marqueur + plus-que-parfait) présent, ellipse (marqueur) présente, cohérence chronologique respectée.\) \(Noa ouvrit le vieux carton rangé sous son lit et trouva, enfoui sous des cahiers jaunes, un harmonica rouillé. Elle le prit entre ses mains avec précaution. Elle se souvint alors que, six ans plus tôt, son grand-père le lui avait offert pour ses sept ans. Il lui avait appris le seul air qu'il connaissait, une mélodie bretonne que Noa n'avait jamais réussi à reproduire. Elle avait fini par abandonner l'instrument dans ce carton, honteuse de ses fausses notes. Elle porta l'harmonica à ses lèvres. Une note tremblota, puis une autre, juste. Quelques mois plus tard, Noa montait sur la scène du conservatoire, l'harmonica serré dans sa paume.\)

Identification des procédés \(Retour en arrière : six ans plus tôt (+ avait offert, avait appris, n'avait jamais réussi, avait fini). Ellipse :\) \(Quelques mois plus tard → bond de plusieurs mois en une seule phrase.\)