Tu débarques dans la conjugaison des cinq temps de l'indicatif et un contrôle approche ? Respire, je te guide. On va d'abord réactiver les prérequis : savoir trouver l'infinitif d'un verbe et son groupe (1er, 2e, 3e). Puis on fera un tour éclair des cinq temps pour que tu saches les reconnaître et les utiliser juste assez pour ne pas rendre copie blanche. Prêt ? C'est parti.
Pour conjuguer un verbe, tu as besoin de deux choses :
Quand tu connais le groupe, tu peux appliquer les bonnes terminaisons. Allez, on révise ça vite fait !
L'indicatif est le mode de la réalité, des faits. Voici les cinq temps à retenir :
| Temps | Quand l'utiliser ? | Exemple | Indice |
|---|---|---|---|
| Présent | Action en cours maintenant, vérité générale | Je chante | maintenant, toujours |
| Imparfait | Action passée qui dure, habitude, description | Je chantais | autrefois, chaque jour |
| Passé simple | Action passée brève, dans un récit littéraire écrit | Je chantai | soudain, tout à coup |
| Futur simple | Action à venir | Je chanterai | demain, plus tard |
| Passé composé | Action passée accomplie, courante à l'oral | J'ai chanté | hier, ce matin |
Astuce : pour le passé composé, tu formes deux mots : auxiliaire (avoir ou être) au présent + participe passé. Avec être, attention aux accords !
1. Reconnais le temps. Complète chaque phrase en choisissant le bon temps et le bon indicateur. Prends ton temps, on le fait ensemble.
a) Le verbe tu chantais est à l' (présent / imparfait), car l'action se déroule (maintenant / autrefois).
b) Le verbe nous irons est au (passé composé / futur simple), car l'action se déroule (plus tard / hier).
c) Le verbe il a fini est au (passé composé / imparfait), car l'action s'est déroulée (ce matin / autrefois).
Indices : temps possibles : présent, imparfait, passé simple, futur, passé composé ; indicateurs de temps : maintenant, autrefois, soudain, plus tard, hier/ce matin.
a) Le verbe tu chantais est à l'imparfait, car l'action se déroule autrefois.
b) Le verbe nous irons est au futur simple, car l'action se déroule plus tard.
c) Le verbe il a fini est au passé composé, car l'action s'est déroulée ce matin (ou hier).
2. Conjugue au bon temps. Complète la terminaison manquante. Le radical est déjà écrit.
a) Demain, je (chanter) (futur simple : infinitif + -ai) → je chanter
b) Autrefois, nous (jouer) (imparfait : radical + -ions) → nous jou
c) Soudain, le chien (aboyer) (passé simple : radical + -a) → il aboy
a) Demain, je chanterai.
b) Autrefois, nous jouions.
c) Soudain, le chien aboya.
3. Forme le passé composé. Choisis l'auxiliaire et complète.
a) Hier, elle (arriver) (auxiliaire + participe passé) → elle
b) Tu (manger) → tu
c) Nous (finir) → nous
a) Hier, elle est arrivée (auxiliaire être, accord au féminin).
b) Tu as mangé (auxiliaire avoir).
c) Nous avons fini (auxiliaire avoir).
Ah, voilà que ça te revient : les terminaisons en -ais, -ait, -ions pour l'imparfait, le -rai du futur... On va reprendre ça de façon structurée, avec une méthode pour ne plus confondre, surtout entre imparfait et passé composé. Prêt à dérouler ?
| Présent | Imparfait | Passé simple | Futur simple | Passé composé | |
|---|---|---|---|---|---|
| Je / J' | chante | chantais | chantai | chanterai | ai chanté |
| Tu | chantes | chantais | chantas | chanteras | as chanté |
| Il / Elle / On | chante | chantait | chanta | chantera | a chanté |
| Nous | chantons | chantions | chantâmes | chanterons | avons chanté |
| Vous | chantez | chantiez | chantâtes | chanterez | avez chanté |
| Ils / Elles | chantent | chantaient | chantèrent | chanteront | ont chanté |
Note : le passé composé se construit avec l'auxiliaire (avoir ou être) au présent suivi du participe passé (chanté).
Pas d'accord avec l'auxiliaire avoir, sauf si le COD est placé avant le verbe (cas rare en 6e).
1. Complète le tableau du futur simple de CHANTER. La base est 'chanter'. Ajoute la bonne terminaison.
| Je | chanter |
| Tu | chanter |
| Il | chanter |
| Nous | chanter |
| Vous | chanter |
| Ils | chanter |
| Je | chanterai |
| Tu | chanteras |
| Il | chantera |
| Nous | chanterons |
| Vous | chanterez |
| Ils | chanteront |
2. Conjugue à l'imparfait. Complète la forme conjuguée.
a) Tu (finir) → tu finiss (souviens-toi : -ais)
b) Nous (avoir) → nous av (souviens-toi : -ions)
c) Ils (aller) → ils all (souviens-toi : -aient)
a) Tu finissais
b) Nous avions
c) Ils allaient
3. Corrige les fautes. Récris le verbe correctement.
a) Nous chantion une chanson. → Nous une chanson.
b) Elle est arriver en retard. → Elle est en retard.
c) Tu as finis ton travail. → Tu as ton travail.
a) Nous chantions une chanson.
b) Elle est arrivée en retard.
c) Tu as fini ton travail.
Maintenant, on répète pour ancrer. Cinq mini-exercices presque identiques : tu vas conjuguer des verbes à la personne indiquée et au temps demandé. Rien de sorcier, c'est mécanique. Une fois que tu auras fait le premier, les autres coulent tout seuls. Allez, on y va.
1. Conjugue au présent : Tu (regarder) → tu .
Tu regardes.
2. Conjugue à l'imparfait : Nous (finir) → nous .
Nous finissions.
3. Conjugue au futur simple : Elle (chanter) → elle .
Elle chantera.
4. Conjugue à l'imparfait : Ils (avoir) → ils .
Ils avaient.
5. Conjugue au passé composé : Vous (être) → vous .
Vous avez été.
Tu es prêt pour le contrôle. Place aux exercices type, sans filet : il va falloir identifier, conjuguer en contexte et transformer un texte. Tu vas voir, tu tiens le coup. On lâche les trous, tu écris tout en entier. A fond !
1. Identifie le temps. Donne le temps de chaque verbe souligné.
a) Les oiseaux chantaient dans le parc.
b) Soudain, un éclair illumina le ciel.
c) Nous avons terminé notre travail.
d) Vous irez au musée demain.
e) Elle est très gentille.
a) imparfait
b) passé simple
c) passé composé
d) futur simple
e) présent
2. Conjugue au temps demandé.
a) Je (courir) [imparfait]
b) Tu (finir) [futur simple]
c) Nous (avoir) [passé composé]
d) Elles (partir) [imparfait]
e) Il (faire) [passé simple]
a) Je courais
b) Tu finiras
c) Nous avons eu
d) Elles partaient
e) Il fit
3. Mets les phrases au passé composé. Attention au choix de l'auxiliaire et aux accords.
a) Marie (arriver) à l'heure.
b) Les garçons (manger) leur sandwich.
c) Nous (aller) au marché.
d) Tu (prendre) ton cahier.
e) La voiture (tomber) en panne.
a) Marie est arrivée à l'heure.
b) Les garçons ont mangé leur sandwich.
c) Nous sommes allés au marché.
d) Tu as pris ton cahier.
e) La voiture est tombée en panne.
4. Transforme ce texte en le mettant à l'imparfait pour décrire les habitudes de Lucas.
Texte original : « Chaque matin, Lucas se lève, prend son petit-déjeuner et va à l'école. Il discute avec ses copains avant la classe. »
« Chaque matin, Lucas se levait, prenait son petit-déjeuner et allait à l'école. Il discutait avec ses copains avant la classe. »
5. Corrige les erreurs. Chaque phrase contient une faute sur le verbe. Récris la phrase corrigée.
a) Tu a fini ton livre.
b) Elle est arriver en retard.
c) Nous avons mangions une pomme.
a) Tu as fini ton livre.
b) Elle est arrivée en retard.
c) Nous avons mangé une pomme.
Tu as déjà bien bossé. Maintenant, on va jeter un œil à ce qui t'attend l'an prochain : le conditionnel présent (pour faire des hypothèses ou être poli) et l'impératif présent (pour donner des ordres ou des conseils). Ce sont d'autres modes que l'indicatif, mais tu verras, les terminaisons ne sont pas si différentes.
Le conditionnel présent exprime un souhait, une hypothèse ou la politesse. Il se construit ainsi : infinitif + terminaisons de l'imparfait (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient).
Exemple : Je voudrais un café. (politesse) ; Si j'avais de l'argent, j'achèterais une glace. (hypothèse).
Verbes irréguliers : ils utilisent le même radical qu'au futur simple (ex : pouvoir → pourr- → je pourrais).
L'impératif sert à donner un ordre, un conseil ou une interdiction. Il n'a que trois personnes : 2e du singulier (tu), 1re du pluriel (nous), 2e du pluriel (vous). Le sujet n'est pas exprimé.
Formation : on prend les formes du présent de l'indicatif sans le sujet, mais avec une particularité : pour les verbes en -er (et aller, ouvrir, offrir…), on enlève le -s final à la 2e personne du singulier.
Exemples : (tu) chantes → Chante ! ; (nous) chantons → Chantons ! ; (vous) chantez → Chantez !
Exceptions : aller → Va ! ; avoir → Aie ! ; être → Sois !
1. Découvre le conditionnel présent. Complète avec la forme correcte du conditionnel.
a) Tu (aimer) aller au cinéma ? (souhait poli)
b) Si j'avais de l'argent, j' (acheter) une glace. (hypothèse)
c) Nous (pouvoir) vous aider ? (politesse)
a) Tu aimerais aller au cinéma ?
b) Si j'avais de l'argent, j'achèterais une glace.
c) Nous pourrions vous aider ?
2. Essaie l'impératif présent. Transforme chaque phrase en supprimant le sujet et en adaptant la forme.
a) Tu ranges ta chambre. → ta chambre.
b) Nous finissons nos devoirs. → nos devoirs.
c) Vous écoutez la musique. → la musique !
d) Tu vas à la boulangerie. → à la boulangerie !
e) Nous faisons attention. → attention !
a) Range ta chambre.
b) Finissons nos devoirs.
c) Écoutez la musique !
d) Va à la boulangerie !
e) Faisons attention !
3. Défi : rédige.
a) Écris une phrase avec un verbe au passé simple.
b) Écris une autre phrase au passé simple.
c) Écris une phrase avec je au conditionnel présent pour exprimer un souhait.
Réponses possibles (plusieurs rédactions acceptées) :
a) Le chevalier pénétra dans la forteresse.
b) Soudain, un cri retentit dans la nuit.
c) J'aimerais tant voyager autour du monde.