Tu n'as pas encore revu les homophones et le contrôle approche ? On commence au plus simple : les formes possibles sont écrites dans la phrase, tu n'as qu'à choisir la bonne.

1Choisir le bon homophone/ 4 pts
Dans chaque phrase, recopie le bon homophone entre parenthèses.
  1. Ma sœur (a / à) perdu son cartable.
  2. Le repas (est / et) délicieux.
  3. (On / Ont) part en vacances demain.
  4. Les élèves (son / sont) dans la cour.
Corrigé
a) Test : « Ma sœur avait perdu son cartable. » ✓ → verbe avoir a
b) Test : « Le repas était délicieux. » ✓ → verbe être est
c) Test : « Il part en vacances demain. » ✓ → pronom sujet On
d) Test : « Les élèves étaient dans la cour. » ✓ → verbe être, pluriel sont

Ça te revient ? Cette fois les formes ne sont plus dans la phrase : elles sont rassemblées dans une liste, et c'est à toi de retrouver laquelle va où.

1Compléter les phrases/ 4 pts
Complète chaque phrase avec le bon homophone parmi : a, à, est, sont.
  1. Emma va ___ la bibliothèque après l'école.
  2. Le professeur ___ absent aujourd'hui.
  3. Les valises ___ déjà dans le couloir.
  4. Théo ___ trouvé un billet de dix euros par terre.
Corrigé
a) Test : « Emma va avait la bibliothèque. » ✗ → préposition à
b) Test : « Le professeur était absent. » ✓ → verbe être est
c) Test : « Les valises étaient dans le couloir. » ✓ → verbe être, pluriel sont
d) Test : « Théo avait trouvé un billet. » ✓ → verbe avoir a

On change de travail : la phrase est déjà écrite, mais une forme y est fausse. Il faut la repérer, puis réécrire la phrase entière correctement.

1Corriger les erreurs/ 4 pts
Dans chaque phrase, un homophone est mal utilisé. Réécris la phrase corrigée.
  1. Les élèves son attentifs en classe.
  2. Léa est allée au cinéma est elle a aimé le film.
  3. Julien à oublié son sac à dos.
  4. Les chiens on aboyé toute la nuit.
Corrigé
a) « son » → Test étaient : « Les élèves étaient attentifs. » ✓ → il faut sont (verbe être, pluriel) Les élèves sont attentifs en classe.
b) Second « est » → Test était : « au cinéma était elle a aimé le film. » ✗ → il faut et (conjonction) Léa est allée au cinéma et elle a aimé le film.
c) Premier « à » → Test avait : « Julien avait oublié son sac à dos. » ✓ → il faut a (verbe avoir) Julien a oublié son sac à dos.
d) « on » → Test avaient : « Les chiens avaient aboyé toute la nuit. » ✓ → il faut ont (verbe avoir, pluriel) Les chiens ont aboyé toute la nuit.

Format contrôle : un texte suivi, plusieurs blancs à la file, et toutes les formes du chapitre en jeu — y compris le piège de la majuscule en début de phrase.

1Texte à trous/ 5 pts
Complète le texte avec les homophones appropriés parmi : a, à, est, et, son, sont, on, ont.
  1. Ce matin, Lucas ___ oublié ___ réveil. ___ frère l'___ attendu dix minutes devant l'école. Les deux garçons ___ en colère contre lui.
Corrigé
Blanc 1 Test : « Lucas avait oublié son réveil. » ✓ → verbe avoir a
Blanc 2 Test : « Mon réveil. » ✓ → déterminant possessif son
Blanc 3 Test : « Mon frère l'a attendu. » ✓ → déterminant possessif (majuscule : début de phrase) Son
Blanc 4 Test : « le frère l'avait attendu dix minutes. » ✓ → verbe avoir a
Blanc 5 Test : « Les deux garçons étaient en colère contre lui. » ✓ → verbe être, pluriel sont

Pour aller plus loin : deux homophones dans la même phrase. C'est le niveau où l'on ne peut plus deviner : chaque forme doit être justifiée par un test.

1Phrases pièges/ 6 pts
Chaque phrase contient deux homophones à choisir. Complète avec les formes correctes.
  1. Emma ___ (a / à) raconté ___ (a / à) sa mère ce qui s'était passé.
  2. ___ (On / Ont) dit que les volcans ___ (on / ont) toujours fasciné les scientifiques.
  3. Le match ___ (est / et) terminé : les joueurs ___ (son / sont) épuisés.
Corrigé
a) « Emma avait raconté » ✓ → a (verbe avoir) | « raconté avait sa mère » ✗ → à (préposition) Emma a raconté à sa mère ce qui s'était passé.
b) « Il dit que… » ✓ → On (pronom sujet) | « les volcans avaient fasciné » ✓ → ont (verbe avoir, pluriel) On dit que les volcans ont toujours fasciné les scientifiques.
c) « Le match était terminé. » ✓ → est (verbe être) | « les joueurs étaient épuisés. » ✓ → sont (verbe être, pluriel) Le match est terminé : les joueurs sont épuisés.