Contrôle de lecture bientôt et le chapitre n'est pas vu ? Commence par le vocabulaire des personnages : principal, antagoniste, secondaire. Un extrait court, des questions de repérage, et une citation pour justifier.

1Identifier les personnages/ 6 pts

Lis cet extrait, puis réponds aux questions.

« Depuis que le sorcier Malachor avait jeté un sort sur le royaume, personne n'osait plus sortir après le coucher du soleil. Seule Élise, une jeune paysanne courageuse, décida de braver l'interdit pour aller chercher l'herbe magique qui guérirait sa mère malade. Son ami Tom l'accompagnait en silence, portant la lanterne. »

  1. Qui est le personnage principal ? Justifie ta réponse en citant le texte.
  2. Qui est le personnage antagoniste ? Quel est son rôle dans l'histoire ?
  3. Qui est le personnage secondaire ? Quel est son rôle ? En quoi se distingue-t-il du personnage principal ?
Corrigé
1. \(Personnage principal :\) Élise est le personnage principal : c'est autour d'elle que l'histoire est construite. Elle est nommée en premier et c'est elle qui prend l'initiative d'agir (« Seule Élise […] décida de braver l'interdit »).
2. \(Personnage antagoniste :\) Malachor est l'antagoniste : il crée le problème qui empêche toute vie normale (« le sorcier Malachor avait jeté un sort sur le royaume »). Il s'oppose indirectement à Élise en rendant sa mission dangereuse.
3. \(Personnage secondaire :\) Tom est le personnage secondaire : il aide Élise sans être au centre du récit (« Son ami Tom l'accompagnait en silence, portant la lanterne »). Contrairement à Élise, il ne prend pas de décision et l'histoire ne tourne pas autour de lui.

Ça te revient ? On applique maintenant le schéma du récit à un résumé fourni : situation initiale, élément perturbateur, péripétie, situation finale. Chaque étape est dans le texte, il faut la retrouver.

2Reconnaître les étapes de l'intrigue/ 8 pts

Lis ce résumé, puis réponds aux questions.

« Au début, le jeune Kévin vivait tranquillement dans son village de pêcheurs. Un jour, une tempête détruisit tous les bateaux du village. Kévin décida alors de partir seul à la recherche d'un charpentier capable de les réparer. Après bien des aventures, il trouva un vieux maître artisan dans une ville lointaine. Les bateaux furent reconstruits et le village retrouva sa vie d'avant. »

  1. Quelle est la situation initiale ? (Qui ? Où ?)
  2. Quel est l'élément perturbateur ? Cite une phrase du texte.
  3. Donne un exemple de péripétie.
  4. Quelle est la situation finale ? Est-elle identique à la situation initiale ?
Corrigé
1. \(Situation initiale :\) Kévin vit tranquillement dans son village de pêcheurs. La vie est calme, sans problème.
2. \(Élément perturbateur :\) « Une tempête détruisit tous les bateaux du village. » Cet événement brutal rompt l'équilibre et oblige Kévin à agir.
3. \(Péripétie :\) Kévin part seul à la recherche d'un charpentier et voyage jusqu'à une ville lointaine (« il trouva un vieux maître artisan dans une ville lointaine »). Ce voyage constitue une péripétie : un obstacle à surmonter.
4. \(Situation finale :\) Les bateaux sont reconstruits et le village retrouve sa vie d'avant. La situation finale ressemble à la situation initiale (retour au calme), mais elle est différente : le voyage a eu lieu et Kévin a grandi à travers cette épreuve.

Cas neufs : des extraits sans rapport entre eux, et une seule question à chaque fois — narrateur interne ou externe ? Le pronom donne la réponse, encore faut-il le relever.

3Le narrateur/ 4 pts

Pour chaque extrait, indique s'il s'agit d'un narrateur interne ou externe. Justifie en relevant le ou les pronoms qui te permettent de répondre.

  1. Extrait A : « Camille posa son sac sur le vieux banc et regarda la mer. Elle n'avait jamais rien vu d'aussi vaste. »
  2. Extrait B : « Je n'avais pas dormi de la nuit. Mon cœur battait fort quand j'ouvris enfin la porte du grenier. »
  3. Extrait C : « Nous étions trois à attendre dans le couloir. Personne ne parlait. »
  4. Extrait D : « Le vieux professeur posa ses lunettes sur le bureau et soupira. Ses élèves ne comprendraient jamais. »
Corrigé
A. \(Extrait A :\) Narrateur externe : le narrateur parle de Camille en utilisant « son », « elle » — il est en dehors de l'histoire et observe le personnage de l'extérieur.
B. \(Extrait B :\) Narrateur interne : le narrateur emploie « je », « mon », « j' » — il est lui-même un personnage et vit les événements de l'intérieur.
C. \(Extrait C :\) Narrateur interne : le narrateur emploie « nous » — il fait partie du groupe présent dans la scène et raconte en y participant.
D. \(Extrait D :\) Narrateur externe : le narrateur parle du professeur en disant « le vieux professeur » et « ses élèves » — il observe la scène de l'extérieur sans en faire partie.

Format contrôle : un texte plus long et toutes les notions du chapitre en même temps — narrateur, personnages, étapes du récit, caractère. On répond point par point, toujours en citant.

4Analyse complète/ 7 pts

Lis ce texte, puis réponds à toutes les questions.

« Je m'appelle Inès. Tout avait commencé un soir d'automne, quand mon frère Samir avait rapporté à la maison une vieille boîte en bois trouvée dans un grenier. À l'intérieur, il y avait un miroir qui ne reflétait pas notre visage, mais un autre endroit : une forêt brumeuse peuplée d'ombres silencieuses. Samir voulait s'en débarrasser. Moi, j'étais fascinée. Je plongeai la main dans le miroir et tout bascula. »

  1. Le narrateur est-il interne ou externe ? Justifie en relevant deux indices dans le texte.
  2. Nomme le personnage principal et un personnage secondaire.
  3. Identifie la situation initiale et l'élément perturbateur.
  4. Quel trait de caractère d'Inès est révélé dans cet extrait ? Cite une phrase du texte pour justifier.
Corrigé
1. \(Narrateur :\) Narrateur interne. Deux indices : Inès dit « Je m'appelle Inès » (pronom je) et « j'étais fascinée » — elle raconte sa propre histoire de l'intérieur.
2. \(Personnages :\) Personnage principal : Inès. Personnage secondaire : Samir, le frère d'Inès.
3. \(Intrigue :\) Situation initiale : Inès et Samir vivent normalement. Élément perturbateur : Samir rapporte une vieille boîte contenant un miroir mystérieux qui montre une forêt brumeuse au lieu d'un reflet ordinaire.
4. \(Trait de caractère :\) Inès est curieuse et audacieuse. Justification : « j'étais fascinée » montre sa curiosité ; « Je plongeai la main dans le miroir » montre son audace — elle agit là où son frère recule.

Le registre de l'année suivante : plus de texte à analyser, une question de réflexion. Il faut comparer deux choix d'écriture et défendre un avantage pour chacun.

5Question de réflexion/ 2 pts

Un auteur décide de raconter l'histoire d'un détective qui mène une enquête.

  1. Quelle différence cela fait-il si le détective raconte l'histoire lui-même (narrateur interne) ou si un narrateur extérieur la raconte (narrateur externe) ? Donne un avantage pour chacun des deux choix. Tu peux t'appuyer sur des exemples.
Corrigé
Réponse attendue : \(\) Narrateur interne (le détective raconte lui-même) : le lecteur découvre l'enquête en même temps que lui, ressent ses doutes et ses émotions — effet de suspense et d'identification fort. Narrateur externe : le narrateur peut décrire des scènes où le détective est absent, donner plusieurs points de vue — effet de recul et vision plus large. Toute réponse personnelle construite, avec un avantage clairement formulé pour chaque choix, est acceptée.