Le monstre, aux limites de l'humain — Exercices

Vocabulaire, lecture et analyse de textes mythologiques. Corrigé en fin de fiche.

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1Vocabulaire du monstre/ 5 pts

Associe chaque mot à sa définition en recopiant les paires correctes (1 pt par bonne association).

Mots : 1. hybride — 2. effroi — 3. démesure — 4. métamorphose — 5. mythe
A. Récit légendaire mettant en scène des dieux, des héros et des forces de la nature.
B. Transformation spectaculaire d'un être en un autre.
C. Excès, absence de limite ou de mesure.
D. Peur violente et soudaine.
E. Être formé de parties empruntées à plusieurs espèces différentes.

2Identifier les caractéristiques d'un monstre/ 6 pts

Lis l'extrait suivant, puis réponds aux questions.

« La bête avait la tête d'un lion rugissant, le ventre d'une chèvre dont le pelage blanc ondulait au vent, et sa queue n'était autre qu'un serpent vivant qui sifflait sans cesse. De ses naseaux s'échappaient des flammes. Aucun berger n'osait approcher ses troupeaux des pentes où elle rôdait. »

a) Quel monstre mythologique est décrit ici ? De quelle culture provient-il ? (1 pt)
b) Relève trois éléments du texte qui montrent que ce monstre est hybride. (3 pts)
c) Quelle phrase indique l'effet que ce monstre produit sur les humains ? Que ressent-on à sa lecture ? (2 pts)

3Comprendre un texte — Ulysse face au Cyclope/ 6 pts

Lis l'extrait suivant, adaptation de l'Odyssée d'Homère, puis réponds aux questions.

« Polyphème saisit deux de mes compagnons, les frappa contre le sol comme on abat des chiots, et les mangea. Je voulus tirer mon épée et le tuer sur place ; mais la raison me retint : si je le tuais, jamais nous ne pourrions sortir de la grotte, car le rocher qui en fermait l'entrée était trop lourd pour nos bras. Il nous fallait vivre, et ruser. »

a) Qui parle dans ce texte ? Comment le sait-on ? (2 pts)
b) Quels actes de Polyphème montrent qu'il est aux limites de l'humain ? Cite le texte précisément. (2 pts)
c) Comment Ulysse réagit-il face à la tentation de la vengeance ? Quelle qualité cela révèle-t-il chez lui ? (2 pts)

4Analyser la fonction du monstre — Persée et Méduse/ 5 pts

Lis ce résumé du mythe, puis réponds aux questions.

Méduse est une Gorgone dont le regard transforme en pierre quiconque la fixe. Persée doit lui trancher la tête pour sauver sa mère. Il utilise son bouclier poli comme miroir afin de l'approcher sans la regarder directement, et accomplit ainsi sa mission.

a) Quelle frontière Méduse franchit-elle pour être considérée comme un monstre ? (1 pt)
b) En quoi la ruse de Persée (utiliser le bouclier comme miroir) montre-t-elle que l'intelligence humaine peut triompher de la monstruosité ? (2 pts)
c) Quelle est la fonction principale du monstre dans ce mythe : obstacle, miroir ou révélateur ? Justifie ta réponse en deux phrases complètes. (2 pts)

5Synthèse — Portrait de monstre/ 8 pts

Invente et rédige un court portrait de monstre (8 à 10 lignes). Ton monstre doit : être hybride (précise les parties empruntées à différentes espèces) ; posséder une caractéristique qui le place « aux limites de l'humain » (il parle, il raisonne, ou au contraire il est d'une brutalité absolue) ; provoquer une réaction précise chez les personnages qui le rencontrent. Puis réponds à la question d'analyse.

Portrait (6 pts) : rédige ton monstre en respectant les trois critères indiqués dans la consigne.
Analyse (2 pts) : en deux phrases complètes, explique quelle frontière ton monstre fait-il franchir au lecteur.

Corrigé détaillé

1Vocabulaire du monstre

1 → E \(hybride\) \(Être formé de parties empruntées à plusieurs espèces différentes.\)

2 → D \(effroi\) \(Peur violente et soudaine.\)

3 → C \(démesure\) \(Excès, absence de limite ou de mesure.\)

4 → B \(métamorphose\) \(Transformation spectaculaire d'un être en un autre.\)

5 → A \(mythe\) \(Récit légendaire mettant en scène des dieux, des héros et des forces de la nature.\)

2Identifier les caractéristiques d'un monstre

a) \(Nom et origine :\) \(Il s'agit de la Chimère, monstre de la mythologie grecque.\)

b) \(Trois éléments d'hybridité (citation exacte du texte exigée) :\) \(1. « la tête d'un lion rugissant » → partie empruntée au lion. 2. « le ventre d'une chèvre » → partie empruntée à la chèvre. 3. « sa queue n'était autre qu'un serpent vivant » → partie empruntée au serpent. Ces trois éléments montrent que la Chimère est formée de trois animaux distincts : elle est bien un être hybride.\)

c) \(Effet sur les humains et impression de lecture :\) \(« Aucun berger n'osait approcher ses troupeaux des pentes où elle rôdait. » Cette phrase traduit la terreur et la fuite des hommes. À la lecture, les détails des flammes et du sifflement permanent du serpent amplifient l'effroi ressenti, comme si le danger était immédiat et inévitable.\)

3Comprendre un texte — Ulysse face au Cyclope

a) \(Identification du narrateur :\) \(C'est Ulysse qui parle : le pronom « je » indique un narrateur à la première personne, et « mes compagnons » désigne les membres de son équipage. Dans l'Odyssée, Ulysse raconte lui-même ses aventures passées.\)

b) \(Actes qui placent Polyphème aux limites de l'humain :\) \(« saisit deux de mes compagnons, les frappa contre le sol comme on abat des chiots, et les mangea. » Polyphème traite des êtres humains comme des animaux sans valeur (comparaison avec des « chiots ») et les dévore : il transgresse l'interdit fondamental du cannibalisme et tout respect de la vie humaine.\)

c) \(Réaction d'Ulysse et qualité révélée :\) \(Ulysse renonce à tuer Polyphème immédiatement parce qu'il anticipe les conséquences : ils ne pourraient pas sortir de la grotte. Il choisit de « ruser » plutôt que d'agir sous le coup de la colère. Cela révèle son intelligence et sa maîtrise de soi — les qualités qui définissent le héros face à la brutalité aveugle du monstre.\)

4Analyser la fonction du monstre — Persée et Méduse

a) \(Frontière franchie par Méduse :\) \(Méduse franchit la frontière entre le regard (acte humain de reconnaissance et de contact) et la mort : son regard pétrifie, c'est-à-dire transforme l'humain vivant en pierre inerte. Elle annule l'humanité de quiconque la fixe.\)

b) \(Ruse de Persée et triomphe de l'intelligence :\) \(Persée ne combat pas Méduse frontalement. En utilisant son bouclier comme miroir, il contourne son pouvoir sans y être soumis. Il oppose son ingéniosité (trouver un moyen indirect) à la monstruosité directe du regard. L'humain triomphe non par la force brute, mais par la réflexion et l'invention.\)

c) \(Fonction du monstre dans ce mythe :\) \(Méduse est principalement un obstacle et un révélateur. Comme obstacle, elle barre la mission de Persée et constitue le danger ultime à surmonter. Comme révélateur, elle met en valeur, par contraste, le courage et l'intelligence du héros : sans Méduse, Persée ne pourrait pas prouver son humanité.\)

5Synthèse — Portrait de monstre

Portrait (6 pts) — grille d'évaluation \(Critères de réussite :\) \(2 pts : le monstre est hybride avec au moins deux espèces clairement nommées et décrites dans le texte. 2 pts : une caractéristique « aux limites de l'humain » est formulée explicitement (parole, raison, ou à l'inverse brutalité absolue qui nie l'humanité). 2 pts : une réaction des personnages est décrite de façon précise et cohérente avec les traits du monstre (effroi, fuite, fascination).\)

Analyse (2 pts) — exemple de réponse attendue \(Frontière franchie par le monstre inventé :\) \(Exemple : « Mon monstre possède la parole et raisonne, mais se nourrit de chair humaine : il franchit la frontière entre la civilisation (la raison, le langage) et la barbarie (dévorer ses semblables). Il interroge le lecteur sur ce qui fait vraiment de nous des êtres humains. » Toute réponse qui identifie clairement une frontière (humain / animal, vivant / mort, naturel / surnaturel) et l'explique en deux phrases complètes est acceptée.\)