V VIDYALAYA · Soutien scolaire
Français6eLecture et comprehension de l'ecritExercices + corrigé

Récits de création — Exercices

Comprendre, identifier, analyser. Corrigé en fin de fiche.
⏱ ~30 min✎ Dictionnaire autorisé
1Vrai ou faux/ 4 pts
Pour chaque affirmation, réponds par VRAI ou FAUX et justifie ta réponse en une phrase.
  1. Un récit de création donne une explication scientifique de l'origine du monde.
  2. Dans un récit de création, les personnages principaux sont souvent des dieux ou des êtres surnaturels.
  3. Les récits de création n'existent que dans la mythologie grecque antique.
  4. L'action d'un récit de création se déroule dans un temps indéfini, avant l'histoire humaine.
2Identifier les figures de style/ 6 pts
Pour chaque phrase, identifie la figure de style utilisée (comparaison, métaphore ou personnification) et explique en une phrase ce qu'elle exprime.
  1. « Au commencement, les ténèbres recouvraient la terre comme un manteau épais. »
  2. « La lumière, fille aînée du dieu solaire, s'éveilla la première. »
  3. « Le premier homme était une statue d'argile que le vent n'avait pas encore animée. »
  4. « Les étoiles chuchotaient entre elles le secret de la création. »
  5. « Sa voix résonnait telle la foudre dans les montagnes. »
  6. « Le fleuve, las de son long sommeil, se mit à courir vers la mer. »
3Comprendre un extrait/ 6 pts

Lis l'extrait suivant, inspiré d'un récit de création africain, puis réponds aux questions.

« Au commencement des temps, Amma, le dieu créateur, tenait le monde dans ses mains comme un œuf fragile. Il souffla sur lui et l'œuf s'ouvrit. De sa moitié supérieure naquit le ciel, de sa moitié inférieure, la terre. Amma appela alors la pluie : elle descendit en longs filaments d'argent et abreuva la terre assoiffée. Les premiers hommes sortirent de la boue encore tiède, les yeux grands ouverts, cherchant à comprendre le monde qui les entourait. »

  1. Qui est le personnage principal ? Quel est son rôle dans cet extrait ?
  2. Relève deux expressions qui montrent que l'action se situe dans un temps indéterminé.
  3. Quelle question des origines ce récit cherche-t-il à répondre ?
  4. Relève une comparaison et explique ce qu'elle exprime.
  5. Relève une personnification et explique son effet sur le lecteur.
  6. Comment qualifierais-tu le registre de ce texte ? Justifie ta réponse avec un exemple tiré de l'extrait.
4Vocabulaire/ 4 pts
Associe chaque définition au terme qui lui correspond. Termes : cosmogonie — mythe — registre solennel — personnification.
  1. Récit traditionnel qui met en scène des dieux ou des héros pour expliquer l'origine des choses.
  2. Figure de style qui prête des actions ou des sentiments humains à ce qui n'est pas humain.
  3. Récit de la naissance et de l'organisation de l'univers.
  4. Ton grave et majestueux qui donne de l'importance à ce qui est dit.
5Écriture — Inventer un mythe/ 5 pts

Rédige un court récit de création (8 à 12 lignes) expliquant, à la manière d'un mythe, pourquoi le ciel est bleu. Ton texte doit :

  • situer l'action « au commencement des temps » ;
  • mettre en scène au moins un dieu ou un être surnaturel ;
  • utiliser au moins une comparaison et une personnification ;
  • employer un registre poétique et solennel (pas de familiarités).
    Corrigé détaillé
    1Vrai ou faux
    a) \(FAUX.\) \(Un récit de création donne une réponse symbolique et poétique, pas une explication scientifique.\)
    b) \(VRAI.\) \(Les personnages principaux sont généralement des dieux, des déesses ou des êtres surnaturels dotés de pouvoirs sur la nature.\)
    c) \(FAUX.\) \(Les récits de création existent dans toutes les cultures du monde : grecque, africaine, amérindienne, biblique, nordique, etc.\)
    d) \(VRAI.\) \(L'action se déroule dans un temps indéfini (« au commencement des temps »), avant toute histoire humaine connue.\)
    2Identifier les figures de style
    a) \(Comparaison (mot outil : « comme »).\) \(Les ténèbres sont comparées à un manteau épais : l'image exprime que l'obscurité était totale et enveloppante, comme un vêtement qui recouvre entièrement.\)
    b) \(Métaphore (aucun mot outil).\) \(La lumière est appelée « fille aînée » du dieu solaire : cela exprime qu'elle est la première création du soleil et lui est intimement liée.\)
    c) \(Métaphore (aucun mot outil).\) \(L'homme est assimilé à « une statue d'argile » : cela exprime sa fragilité et son inertie avant que la vie ne lui soit insufflée.\)
    d) \(Personnification.\) \(Les étoiles « chuchotaient » : on leur prête une parole humaine (chuchoter), ce qui crée une atmosphère mystérieuse et donne vie à l'univers.\)
    e) \(Comparaison (mot outil : « telle »).\) \(La voix est comparée à la foudre : cela exprime sa puissance et son caractère impressionnant et effrayant.\)
    f) \(Personnification.\) \(Le fleuve est dit « las de son long sommeil » : on lui prête de la fatigue et un réveil, ce qui lui confère une existence et une volonté propres.\)
    3Comprendre un extrait
    1. \(Personnage principal et rôle.\) \(Amma est le personnage principal. C'est le dieu créateur : il crée le ciel et la terre en soufflant sur le monde, fait descendre la pluie et donne naissance aux premiers hommes.\)
    2. \(Deux expressions de temps indéterminé.\) \(« Au commencement des temps » et « les premiers hommes » situent clairement l'action avant toute histoire humaine connue.\)
    3. \(Question des origines.\) \(Ce récit répond à la question : comment le monde (le ciel, la terre, la pluie et les hommes) a-t-il été créé ?\)
    4. \(Comparaison : « comme un œuf fragile » (mot outil : comme).\) \(Cette comparaison exprime que le monde était encore à l'état d'ébauche : précieux, délicat, susceptible de se briser entre les mains du dieu.\)
    5. \(Personnification : « la terre assoiffée ».\) \(La terre se voit prêter une sensation humaine (la soif). Cela la rend vivante et prépare dramatiquement l'arrivée de la pluie comme une réponse à un besoin urgent.\)
    6. \(Registre poétique et solennel.\) \(Le registre est poétique et solennel. Ex. : « Il souffla sur lui et l'œuf s'ouvrit » — le geste créateur est décrit simplement mais avec grandeur ; « longs filaments d'argent » relève d'un vocabulaire imagé et précieux caractéristique du registre poétique.\)
    4Vocabulaire
    Définition 1 \(Récit traditionnel qui met en scène des dieux ou des héros pour expliquer l'origine des choses.\) \(→ mythe\)
    Définition 2 \(Figure de style qui prête des actions ou des sentiments humains à ce qui n'est pas humain.\) \(→ personnification\)
    Définition 3 \(Récit de la naissance et de l'organisation de l'univers.\) \(→ cosmogonie\)
    Définition 4 \(Ton grave et majestueux qui donne de l'importance à ce qui est dit.\) \(→ registre solennel\)
    5Écriture — Inventer un mythe
    Critères (1 pt chacun) \(Vérifier : (1) indication temporelle type « au commencement des temps » ou équivalent ; (2) présence d'un dieu ou être surnaturel nommé ou décrit ; (3) au moins une comparaison identifiable avec son mot outil ; (4) au moins une personnification identifiable ; (5) registre poétique et solennel (vocabulaire évocateur, absence de familiarités).\) \(1 point par critère respecté — total sur 5.\)
    Exemple de production attendue \(Exemple de récit conforme aux critères :\) \(« Au commencement des temps, le ciel n'avait pas encore de couleur. Il était vide et gris, comme une ardoise oubliée. La déesse Iris, messagère des dieux, pleurait de solitude. Ses larmes, tels des voiles translucides, s'élevèrent jusqu'à la voûte céleste. Le soleil, touché par sa tristesse, réchauffa ces larmes de ses rayons d'or et les teinta du bleu le plus doux qu'il eût jamais créé. Depuis ce jour, chaque fois que le ciel se couvre de cette couleur apaisante, c'est qu'Iris veille en silence sur le monde. »\)