Chapitre pas encore vu et contrôle qui approche ? On commence par le plus sûr : dire si une phrase est juste, et la corriger quand elle ne l'est pas. Rien à calculer.

1Vrai ou faux/ 4 pts
Indique si chaque affirmation est vraie (V) ou fausse (F). Si elle est fausse, réécris-la correctement.
  1. La croissance désigne l'ensemble des transformations permettant de passer du jeune à l'adulte.
  2. Le têtard est la larve de la grenouille.
  3. Le chat a un développement indirect.
  4. La chrysalide est le stade situé entre la chenille et le papillon adulte.
Corrigé
a) \(\text{La croissance} = \text{augmentation de taille/masse.}\) \(\text{Faux. C'est le développement qui désigne les transformations. La croissance désigne l'augmentation de la taille et de la masse.}\)
b) \(\text{Le têtard est bien la forme larvaire de la grenouille.}\) \(\text{Vrai.}\)
c) \(\text{Le chaton ressemble déjà à l'adulte dès la naissance} \Rightarrow \text{développement direct.}\) \(\text{Faux. Le chat a un développement direct : le chaton ressemble à l'adulte dès la naissance.}\)
d) \(\text{Ordre : œuf} \to \text{chenille} \to \text{chrysalide} \to \text{adulte. La chrysalide est bien entre la chenille et l'adulte.}\) \(\text{Vrai.}\)

Le vocabulaire est posé, on s'en sert tel quel. Remettre des étapes dans l'ordre, c'est vérifier que tu connais le déroulé sans avoir à raisonner.

1Remettre dans l'ordre/ 3 pts
Recopie et numérote les stades de développement de chaque animal dans le bon ordre (1 = premier stade).
  1. Papillon : chrysalide — adulte — chenille — œuf
  2. Grenouille : adulte — têtard — œuf
  3. Criquet : adulte — larve sans ailes — œuf
Corrigé
Papillon \(\text{œuf} \to \text{chenille} \to \text{chrysalide} \to \text{adulte}\) \(\text{Œuf (1)} \to \text{Chenille (2)} \to \text{Chrysalide (3)} \to \text{Adulte (4)}\)
Grenouille \(\text{œuf} \to \text{têtard} \to \text{adulte}\) \(\text{Œuf (1)} \to \text{Têtard (2)} \to \text{Adulte (3)}\)
Criquet \(\text{œuf} \to \text{larve sans ailes} \to \text{adulte}\) \(\text{Œuf (1)} \to \text{Larve sans ailes (2)} \to \text{Adulte (3)}\)

Nouveaux animaux, même question. Cette fois la réponse n'est pas dans le cours : à toi de reconnaître le cas et de justifier en une phrase.

1Direct ou indirect ?/ 4 pts
Pour chaque animal, indique s'il a un développement direct ou indirect. Justifie ta réponse en une phrase.
  1. Le moustique : œuf → larve aquatique → nymphe → adulte.
  2. Le chien : chiot (ressemblant à l'adulte dès la naissance) → jeune chien → chien adulte.
  3. La libellule : œuf → naïade (larve aquatique très différente de l'adulte) → adulte.
  4. Le lapin : jeune lapin (ressemblant à l'adulte) → lapin adulte.
Corrigé
Moustique \(\text{Larve aquatique très différente de l'adulte} \Rightarrow \text{indirect.}\) \(\text{Développement indirect (métamorphose complète) : la larve aquatique ne ressemble pas du tout au moustique adulte.}\)
Chien \(\text{Le chiot ressemble à l'adulte dès la naissance} \Rightarrow \text{direct.}\) \(\text{Développement direct : le chiot ressemble déjà au chien adulte dès la naissance.}\)
Libellule \(\text{La naïade aquatique est très différente de l'adulte} \Rightarrow \text{indirect.}\) \(\text{Développement indirect (métamorphose incomplète) : la naïade est très différente de la libellule adulte.}\)
Lapin \(\text{Le jeune lapin ressemble à l'adulte dès la naissance} \Rightarrow \text{direct.}\) \(\text{Développement direct : le jeune lapin ressemble déjà au lapin adulte dès la naissance.}\)

Format contrôle. Des chiffres, une comparaison à mener, une conclusion à écrire. Calcule d'abord, conclus ensuite.

1Analyser des données de croissance/ 4 pts

Le tableau ci-dessous indique la taille d'un enfant mesurée à différents âges.

  • Naissance (0 an) : 50 cm
  • 1 an : 75 cm
  • 5 ans : 110 cm
  • 10 ans : 140 cm
  • 15 ans : 170 cm
  • 18 ans : 178 cm
  1. De combien de centimètres cet enfant a-t-il grandi entre la naissance et 1 an ?
  2. De combien de centimètres a-t-il grandi entre 15 ans et 18 ans ?
  3. À quelle période de sa vie la croissance est-elle la plus rapide ? Justifie ta réponse à l'aide des chiffres du tableau.
  4. Que peut-on conclure sur la croissance après 15 ans ?
Corrigé
a) \(75 - 50 =\) \(25 \text{ cm entre la naissance et 1 an.}\)
b) \(178 - 170 =\) \(8 \text{ cm entre 15 ans et 18 ans.}\)
c) \(\text{De 0 à 1 an : } +25 \text{ cm en 1 an} = 25 \text{ cm/an.} \quad \text{De 1 à 5 ans : } +35 \text{ cm en 4 ans} \approx 8{,}75 \text{ cm/an.}\) \(\text{La croissance est la plus rapide entre la naissance et 1 an (+25 cm en une seule année), soit le taux annuel le plus élevé.}\)
d) \(\text{De 15 à 18 ans : seulement } +8 \text{ cm en 3 ans} \approx 2{,}7 \text{ cm/an.}\) \(\text{La croissance ralentit fortement après 15 ans et tend vers zéro : c'est la fin de la croissance.}\)

Le registre du dessus : on te décrit une observation et c'est toi qui mènes l'analyse complète. C'est exactement ce qu'on te demandera l'an prochain.

1Problème : la coccinelle/ 5 pts

Lucien observe des coccinelles dans son jardin. En mai, il repère de petits œufs jaunes collés sous des feuilles. Quelques jours plus tard, des larves sombres et allongées apparaissent, très différentes de la coccinelle adulte. Après plusieurs semaines, chaque larve se fixe à une feuille et se transforme en une nymphe immobile. Enfin, une coccinelle adulte rouge à points noirs en sort.

  1. Le développement de la coccinelle est-il direct ou indirect ? Justifie ta réponse.
  2. S'agit-il d'une métamorphose complète ou incomplète ? Explique.
  3. Liste les 4 stades du développement de la coccinelle dans l'ordre, en les reliant par des flèches.
Corrigé
a) \(\text{Les larves sont sombres et allongées, très différentes de l'adulte} \Rightarrow \text{développement indirect.}\) \(\text{Développement indirect : les larves ne ressemblent pas du tout à la coccinelle adulte (forme, couleur, comportement).}\)
b) \(\text{Il y a un stade nymphe immobile entre la larve et l'adulte} \Rightarrow \text{métamorphose complète.}\) \(\text{Métamorphose complète : il existe un stade nymphe immobile entre la larve et l'adulte, comme chez le papillon.}\)
c) \(\text{4 stades dans l'ordre :}\) \(\text{Œuf} \to \text{Larve} \to \text{Nymphe} \to \text{Adulte (coccinelle rouge à points noirs)}\)