V VIDYALAYA · Soutien scolaire
SVT6eLe vivant, sa diversite et les fonctions qui le caracterisentExercices + corrigé

Développement et croissance — Exercices

Identifier, classer et analyser le développement des êtres vivants. Corrigé en fin de fiche.
⏱ ~25 min✎ Calculatrice inutile
1Vrai ou faux/ 4 pts
Indique si chaque affirmation est vraie (V) ou fausse (F). Si elle est fausse, réécris-la correctement.
  1. La croissance désigne l'ensemble des transformations permettant de passer du jeune à l'adulte.
  2. Le têtard est la larve de la grenouille.
  3. Le chat a un développement indirect.
  4. La chrysalide est le stade situé entre la chenille et le papillon adulte.
2Remettre dans l'ordre/ 3 pts
Recopie et numérote les stades de développement de chaque animal dans le bon ordre (1 = premier stade).
  1. Papillon : chrysalide — adulte — chenille — œuf
  2. Grenouille : adulte — têtard — œuf
  3. Criquet : adulte — larve sans ailes — œuf
3Direct ou indirect ?/ 4 pts
Pour chaque animal, indique s'il a un développement direct ou indirect. Justifie ta réponse en une phrase.
  1. Le moustique : œuf → larve aquatique → nymphe → adulte.
  2. Le chien : chiot (ressemblant à l'adulte dès la naissance) → jeune chien → chien adulte.
  3. La libellule : œuf → naïade (larve aquatique très différente de l'adulte) → adulte.
  4. Le lapin : jeune lapin (ressemblant à l'adulte) → lapin adulte.
4Analyser des données de croissance/ 4 pts

Le tableau ci-dessous indique la taille d'un enfant mesurée à différents âges.

  • Naissance (0 an) : 50 cm
  • 1 an : 75 cm
  • 5 ans : 110 cm
  • 10 ans : 140 cm
  • 15 ans : 170 cm
  • 18 ans : 178 cm
  1. De combien de centimètres cet enfant a-t-il grandi entre la naissance et 1 an ?
  2. De combien de centimètres a-t-il grandi entre 15 ans et 18 ans ?
  3. À quelle période de sa vie la croissance est-elle la plus rapide ? Justifie ta réponse à l'aide des chiffres du tableau.
  4. Que peut-on conclure sur la croissance après 15 ans ?
5Problème : la coccinelle/ 5 pts

Lucien observe des coccinelles dans son jardin. En mai, il repère de petits œufs jaunes collés sous des feuilles. Quelques jours plus tard, des larves sombres et allongées apparaissent, très différentes de la coccinelle adulte. Après plusieurs semaines, chaque larve se fixe à une feuille et se transforme en une nymphe immobile. Enfin, une coccinelle adulte rouge à points noirs en sort.

  1. Le développement de la coccinelle est-il direct ou indirect ? Justifie ta réponse.
  2. S'agit-il d'une métamorphose complète ou incomplète ? Explique.
  3. Liste les 4 stades du développement de la coccinelle dans l'ordre, en les reliant par des flèches.
Corrigé détaillé
1Vrai ou faux
a) \(\text{La croissance} = \text{augmentation de taille/masse.}\) \(\text{Faux. C'est le développement qui désigne les transformations. La croissance désigne l'augmentation de la taille et de la masse.}\)
b) \(\text{Le têtard est bien la forme larvaire de la grenouille.}\) \(\text{Vrai.}\)
c) \(\text{Le chaton ressemble déjà à l'adulte dès la naissance} \Rightarrow \text{développement direct.}\) \(\text{Faux. Le chat a un développement direct : le chaton ressemble à l'adulte dès la naissance.}\)
d) \(\text{Ordre : œuf} \to \text{chenille} \to \text{chrysalide} \to \text{adulte. La chrysalide est bien entre la chenille et l'adulte.}\) \(\text{Vrai.}\)
2Remettre dans l'ordre
Papillon \(\text{œuf} \to \text{chenille} \to \text{chrysalide} \to \text{adulte}\) \(\text{Œuf (1)} \to \text{Chenille (2)} \to \text{Chrysalide (3)} \to \text{Adulte (4)}\)
Grenouille \(\text{œuf} \to \text{têtard} \to \text{adulte}\) \(\text{Œuf (1)} \to \text{Têtard (2)} \to \text{Adulte (3)}\)
Criquet \(\text{œuf} \to \text{larve sans ailes} \to \text{adulte}\) \(\text{Œuf (1)} \to \text{Larve sans ailes (2)} \to \text{Adulte (3)}\)
3Direct ou indirect ?
Moustique \(\text{Larve aquatique très différente de l'adulte} \Rightarrow \text{indirect.}\) \(\text{Développement indirect (métamorphose complète) : la larve aquatique ne ressemble pas du tout au moustique adulte.}\)
Chien \(\text{Le chiot ressemble à l'adulte dès la naissance} \Rightarrow \text{direct.}\) \(\text{Développement direct : le chiot ressemble déjà au chien adulte dès la naissance.}\)
Libellule \(\text{La naïade aquatique est très différente de l'adulte} \Rightarrow \text{indirect.}\) \(\text{Développement indirect (métamorphose incomplète) : la naïade est très différente de la libellule adulte.}\)
Lapin \(\text{Le jeune lapin ressemble à l'adulte dès la naissance} \Rightarrow \text{direct.}\) \(\text{Développement direct : le jeune lapin ressemble déjà au lapin adulte dès la naissance.}\)
4Analyser des données de croissance
a) \(75 - 50 =\) \(25 \text{ cm entre la naissance et 1 an.}\)
b) \(178 - 170 =\) \(8 \text{ cm entre 15 ans et 18 ans.}\)
c) \(\text{De 0 à 1 an : } +25 \text{ cm en 1 an} = 25 \text{ cm/an.} \quad \text{De 1 à 5 ans : } +35 \text{ cm en 4 ans} \approx 8{,}75 \text{ cm/an.}\) \(\text{La croissance est la plus rapide entre la naissance et 1 an (+25 cm en une seule année), soit le taux annuel le plus élevé.}\)
d) \(\text{De 15 à 18 ans : seulement } +8 \text{ cm en 3 ans} \approx 2{,}7 \text{ cm/an.}\) \(\text{La croissance ralentit fortement après 15 ans et tend vers zéro : c'est la fin de la croissance.}\)
5La coccinelle
a) \(\text{Les larves sont sombres et allongées, très différentes de l'adulte} \Rightarrow \text{développement indirect.}\) \(\text{Développement indirect : les larves ne ressemblent pas du tout à la coccinelle adulte (forme, couleur, comportement).}\)
b) \(\text{Il y a un stade nymphe immobile entre la larve et l'adulte} \Rightarrow \text{métamorphose complète.}\) \(\text{Métamorphose complète : il existe un stade nymphe immobile entre la larve et l'adulte, comme chez le papillon.}\)
c) \(\text{4 stades dans l'ordre :}\) \(\text{Œuf} \to \text{Larve} \to \text{Nymphe} \to \text{Adulte (coccinelle rouge à points noirs)}\)