Palier 0 — J'ai pas vu ça mais j'ai contrôle

Tu n'as pas encore vu le chapitre et le contrôle approche ? Commence ici : les mots sont donnés dans la consigne, tu n'as qu'à les placer au bon endroit.

3Texte à compléter/ 4 pts
Recopie le texte en remplaçant chaque numéro par le mot correct. Mots disponibles : nutriments, sang, dioxygène, digestion, absorption intestinale, cœur, CO₂, poumons.
  1. La (1)……… transforme les aliments en (2)……… dans le tube digestif. Ces substances passent dans le (3)……… grâce à l'(4)………. Le (5)……… est capté par les (6)………, où ont lieu les échanges gazeux. Le (7)……… pompe le sang dans tout l'organisme. Les cellules rejettent du (8)………, évacué par les poumons.
Corrigé
3Texte à compléter
Réponses (1) digestion — (2) nutriments — (3) sang — (4) absorption intestinale — (5) dioxygène — (6) poumons — (7) cœur — (8) CO₂ La digestion transforme les aliments en nutriments dans le tube digestif. Ces substances passent dans le sang grâce à l'absorption intestinale. Le dioxygène est capté par les poumons, où ont lieu les échanges gazeux. Le cœur pompe le sang dans tout l'organisme. Les cellules rejettent du CO₂, évacué par les poumons.
Palier 1 — Ça me dit un truc en fait

Le vocabulaire est en place : applique-le. Pour chaque élément de la liste, dis à quelle fonction il se rattache et ce qu'on y fait.

1Identifier les organes/ 5 pts
Pour chacun des organes suivants, indique à quelle fonction de nutrition il appartient (digestion, respiration ou circulation) et précise brièvement son rôle.
  1. L'intestin grêle
  2. Les poumons
  3. Le cœur
  4. L'estomac
  5. Les capillaires sanguins
Corrigé
1Identifier les organes
Intestin grêle \(Fonction : digestion.\) Rôle : achever la transformation chimique des aliments en nutriments et assurer leur passage dans le sang (absorption intestinale).
Poumons \(Fonction : respiration.\) Rôle : lieu des échanges gazeux — l'O₂ de l'air passe dans le sang et le CO₂ du sang est expulsé dans l'air expiré.
Cœur \(Fonction : circulation.\) Rôle : pomper le sang en continu pour le faire circuler dans tous les vaisseaux de l'organisme.
Estomac \(Fonction : digestion.\) Rôle : broyer mécaniquement les aliments et poursuivre leur transformation chimique grâce au suc gastrique.
Capillaires sanguins \(Fonction : circulation.\) Rôle : permettre les échanges entre le sang et les cellules — apport de nutriments et d'O₂, collecte du CO₂ et des déchets.
Palier 2 — On s'échauffe

On change de format : ces affirmations ne sont pas recopiées du cours. À toi de dire lesquelles tiennent debout, et de corriger les autres.

2Vrai ou Faux/ 4 pts
Indique si chaque affirmation est vraie (V) ou fausse (F). Si elle est fausse, corrige-la en une phrase.
  1. Le sang transporte les aliments tels quels depuis l'intestin jusqu'aux cellules.
  2. Les échanges gazeux chez l'Homme ont lieu dans les alvéoles pulmonaires.
  3. Les artères conduisent le sang depuis le cœur vers les organes.
  4. La digestion chimique commence dans l'estomac.
Corrigé
2Vrai ou Faux
a) F \(Affirmation fausse.\) Le sang ne transporte pas les aliments tels quels, mais les nutriments (glucose, acides aminés…) issus de la digestion.
b) V \(Affirmation vraie.\) Les échanges gazeux ont bien lieu dans les alvéoles pulmonaires : l'O₂ entre dans le sang et le CO₂ en sort.
c) V \(Affirmation vraie.\) Les artères partent du cœur vers les organes. Les veines font le trajet inverse, de retour vers le cœur.
d) F \(Affirmation fausse.\) La digestion chimique commence dès la bouche grâce à la salive. L'estomac la poursuit — il ne la commence pas.
Palier 3 — On sécurise le contrôle

Exercice type contrôle : une seule consigne, mais une réponse à construire en plusieurs étapes, dans l'ordre.

4Décrire un trajet/ 4 pts
Un élève mange une pomme contenant du glucose. Décris le trajet du glucose depuis la bouche jusqu'à une cellule musculaire de la jambe.
  1. Rédige ta réponse sous forme d'étapes numérotées en indiquant, à chaque fois, l'organe concerné et ce qui s'y passe. Cite au moins quatre étapes.
Corrigé
4Décrire un trajet
Étape 1 — Bouche Mastication + humidification par la salive. Formation du bol alimentaire ; début du transit.
Étape 2 — Estomac Brassage mécanique + action du suc gastrique. Poursuite de la transformation du bol alimentaire.
Étape 3 — Intestin grêle Action du suc intestinal sur les molécules alimentaires. Le glucose traverse la paroi intestinale et entre dans le sang : absorption intestinale.
Étape 4 — Circulation Le cœur pompe le sang chargé en glucose → artères → capillaires des muscles de la jambe. Les cellules musculaires reçoivent le glucose via les capillaires et l'utilisent pour produire de l'énergie.
Palier 4 — On préshot l'année prochaine

Pour aller plus loin : on part d'un cas et on te demande d'en tirer les conséquences en chaîne. C'est le raisonnement attendu les années suivantes.

5Raisonnement/ 3 pts
Un médecin annonce qu'un patient a une paroi intestinale très endommagée : les nutriments ne peuvent plus passer dans le sang.
  1. Quelle étape précise de la digestion est directement perturbée ?
  2. Quelle conséquence cela a-t-il sur la circulation sanguine ?
  3. Quelles conséquences peut-on prévoir pour les cellules du patient à long terme ?
Corrigé
5Raisonnement
Q1 La paroi est endommagée → les nutriments ne peuvent plus la traverser. L'étape perturbée est l'absorption intestinale : les nutriments restent dans le tube digestif et ne passent pas dans le sang.
Q2 Sans absorption intestinale, le sang ne reçoit aucun nutriment. La circulation sanguine ne peut plus transporter de nutriments vers les cellules : le sang en est dépourvu malgré le bon fonctionnement du cœur et des vaisseaux.
Q3 Les cellules dépendent du sang pour recevoir les nutriments nécessaires à leur fonctionnement. Sans nutriments, les cellules ne peuvent plus produire d'énergie. À long terme : fatigue intense, perte de masse musculaire, défaillance progressive des organes.