Bilan énergétique d'un système — Exercices
- Un système reçoit $W = 1\,500$ J et cède de la chaleur : $Q = -400$ J. Calculer $\Delta U$.
- Un système voit son énergie interne augmenter de $\Delta U = 700$ J alors qu'il reçoit $W = 1\,100$ J de travail. Calculer $Q$ et préciser si le système reçoit ou cède de la chaleur.
- Un système reçoit $Q = 250$ J de chaleur et son énergie interne diminue de $200$ J (donc $\Delta U = -200$ J). Calculer $W$ et préciser le sens de l'échange de travail.
On frotte une plaque d'acier de masse $m = 0{,}5$ kg sur une surface rugueuse. La force de frottement vaut $f = 20$ N et agit sur une distance $d = 30$ m. On suppose qu'aucune chaleur n'est échangée avec l'extérieur ($Q = 0$). Donnée : $c_{\text{acier}} = 500$ J·kg⁻¹·K⁻¹.
- Calculer le travail $W$ reçu par la plaque, sachant que $W = f \times d$.
- Appliquer le premier principe pour calculer $\Delta U$.
- En déduire l'élévation de température $\Delta\theta$ de la plaque.
- Si la température initiale est $\theta_0 = 20$ °C, calculer la température finale $\theta_f$.
Un objet de masse $m = 2$ kg glisse sur un plan horizontal avec une vitesse initiale $v_0 = 10$ m/s. Les frottements le font s'arrêter complètement. On applique le bilan énergétique $\Delta E_c = W + Q_{\text{frot}}$ avec $W = 0$ (aucun travail extérieur fourni).
- Calculer l'énergie cinétique initiale $E_{c0}$.
- Quelle est l'énergie cinétique finale $E_{cf}$ ? Justifier.
- Calculer $\Delta E_c$ puis en déduire $Q_{\text{frot}}$.
- Interpréter physiquement le signe de $Q_{\text{frot}}$.
Un chauffe-eau électrique de puissance $P = 2\,000$ W chauffe $m = 0{,}5$ kg d'eau pendant $t = 50$ s. La température de l'eau passe de $\theta_1 = 20$ °C à $\theta_2 = 60$ °C. Donnée : $c_{\text{eau}} = 4\,180$ J·kg⁻¹·K⁻¹.
- Calculer le travail électrique $W$ reçu par l'eau.
- Calculer la variation d'énergie interne $\Delta U$ de l'eau.
- Appliquer le premier principe pour calculer $Q$. Commenter son signe.
- Calculer le rendement $\eta = \dfrac{\Delta U}{W}$ et l'exprimer en pourcentage. Commenter.